КФУ. Карточка публикации. Методика преподавания информатики и ИКТ: инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации обновленных ФГОС

RUS

- EN
- 中文
- ES

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ И ИКТ: ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ОБНОВЛЕННЫХ ФГОС

Форма представления

Иные электронные образовательные ресурсы

Год публикации

2023

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Вологодская Ольга Владимировна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Цифровой образовательный ресурс категории I «Методика преподавания информатики и ИКТ: инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации обновленных ФГОС«, 36 часов

Аннотация

Дистанционное обучение с использованием дистанционных образовательных технологий и электронных ресурсов направлено на совершенствование и получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации учителей информатики и ИКТ без квалификационной категории, имеющих первую и высшую квалификационную категорию. Цель программы - совершенствование предметных и методических компетенций учителей информатики и ИКТ в области применения инновационных педагогических технологий в образовательном и воспитательном процессе в условиях реализации обновленных ФГОС ООО. Во время обучения слушатели совершенствуют свои умения использовать: 1. облачные технологии в образовательном процессе; 2. технологию самостоятельного создания ЦОР с использованием сервисов визуализации данных.; 3. оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете; предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик; 4. использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании; 5. определять информацию, необходимую для принятия значимых решений, ее источники, использовать ее для достижения профессиональных целей

Ключевые слова

дистанционное обучение детей с ОВЗ, визуализация учебной информации, дополненная и виртуальная реальность в образовании, сетевые проекты, Big Data, облачные и туманные технологии

URL

https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=5770

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=280719

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
F_spravka___1309_ekspertiza.pdf	0,12	pdf	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Вологодская Ольга Владимировна	ru_RU
dc.date.accessioned	2023-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2023-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2023	ru_RU
dc.identifier.citation	Цифровой образовательный ресурс категории I «Методика преподавания информатики и ИКТ: инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации обновленных ФГОС«, 36 часов	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=280719	ru_RU
dc.description.abstract	Дистанционное обучение с использованием дистанционных образовательных технологий и электронных ресурсов направлено на совершенствование и получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации учителей информатики и ИКТ без квалификационной категории, имеющих первую и высшую квалификационную категорию. Цель программы - совершенствование предметных и методических компетенций учителей информатики и ИКТ в области применения инновационных педагогических технологий в образовательном и воспитательном процессе в условиях реализации обновленных ФГОС ООО. Во время обучения слушатели совершенствуют свои умения использовать: 1. облачные технологии в образовательном процессе; 2. технологию самостоятельного создания ЦОР с использованием сервисов визуализации данных.; 3. оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете; предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик; 4. использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании; 5. определять информацию, необходимую для принятия значимых решений, ее источники, использовать ее для достижения профессиональных целей	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	дистанционное обучение детей с ОВЗ	ru_RU
dc.subject	визуализация учебной информации	ru_RU
dc.subject	дополненная и виртуальная реальность в образовании	ru_RU
dc.subject	сетевые проекты	ru_RU
dc.subject	Big Data	ru_RU
dc.subject	облачные и туманные технологии	ru_RU
dc.subject	дистанционное обучение детей с ОВЗ	ru_RU
dc.subject	визуализация учебной информации	ru_RU
dc.subject	дополненная и виртуальная реальность в образовании	ru_RU
dc.subject	сетевые проекты	ru_RU
dc.subject	Big Data	ru_RU
dc.subject	облачные и туманные технологии	ru_RU
dc.title	Методика преподавания информатики и ИКТ: инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации обновленных ФГОС	ru_RU
dc.type	Иные электронные образовательные ресурсы	ru_RU