| Форма представления | Тезисы и материалы конференций в российских журналах и сборниках |
| Год публикации | 2023 |
| Язык | русский |
|
Асхадуллина Наиля Нургаяновна, автор
|
| Библиографическое описание на языке оригинала |
Асхадуллина, Н. Н. Развитие риск-ориентированного мышления педагога как фактор повышения резильентности школьного образования / Н. Н. Асхадуллина // Стратегия развития школ с низкими образовательными результатами: аналитика, сопровождение, окна возможностей: сборник статей по результатам Международной научно-практической конференции, г. Оренбург, 25 ноября 2022 г. / сост.: А. А. Муратова, Е. А. Лупандина. – Оренбург: ООО «ТИПОГРАФИЯ «АГЕНТСТВО ПРЕССА», 2023. – С. 7-13. |
| Аннотация |
Стратегия развития школ с низкими образовательными результатами: аналитика, сопровождение, окна возможностей: сборник статей по результатам Международной научно-практической конференции, г. Оренбург, 25 ноября 2022 г. |
| Ключевые слова |
резильентность школьного образования, качество образования, педагогический риск, риск-ориентированное мышление, низкие образовательные результаты обучающихся, образовательная неуспешность |
| Название журнала |
Стратегия развития школ с низкими образовательными результатами: аналитика, сопровождение, окна возможностей: сборник статей по результатам Международной научно-практической конференции, г. Оренбург, 25 ноября 2022 г.
|
| URL |
https://elibrary.ru/item.asp?id=53982007 |
| Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=281386 |
| Файлы ресурса | |
|
|
Полная запись метаданных  |
| Поле DC |
Значение |
Язык |
| dc.contributor.author |
Асхадуллина Наиля Нургаяновна |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2023-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2023-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2023 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Асхадуллина, Н. Н. Развитие риск-ориентированного мышления педагога как фактор повышения резильентности школьного образования / Н. Н. Асхадуллина // Стратегия развития школ с низкими образовательными результатами: аналитика, сопровождение, окна возможностей: сборник статей по результатам Международной научно-практической конференции, г. Оренбург, 25 ноября 2022 г. / сост.: А. А. Муратова, Е. А. Лупандина. – Оренбург: ООО «ТИПОГРАФИЯ «АГЕНТСТВО ПРЕССА», 2023. – С. 7-13. |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=281386 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Стратегия развития школ с низкими образовательными результатами: аналитика, сопровождение, окна возможностей: сборник статей по результатам Международной научно-практической конференции, г. Оренбург, 25 ноября 2022 г. |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Рассматривается понятие «риско-ориентированное мышление» и его место в инновационной деятельности педагога, сопряженной многочисленными рисками, в том числе рисками образовательной неуспешности обучающихся. Мышление педагога выступает как высший уровень познания реальности, что позволяет ему идентифицировать возможные риски, препятствующие достижению цели. В случае же их возникновения помогает выбрать действия, направленные на компенсацию этих рисков и использование возможностей в повышении резильентности школьного образования. |
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
резильентность школьного образования |
ru_RU |
| dc.subject |
качество образования |
ru_RU |
| dc.subject |
педагогический риск |
ru_RU |
| dc.subject |
риск-ориентированное мышление |
ru_RU |
| dc.subject |
низкие образовательные результаты обучающихся |
ru_RU |
| dc.subject |
образовательная неуспешность |
ru_RU |
| dc.title |
Развитие риск-ориентированного мышления педагога как фактор повышения резильентности школьного образования |
ru_RU |
| dc.type |
Тезисы и материалы конференций в российских журналах и сборниках |
ru_RU |
|
EN 
中文 
ES 
Карта сайта
