КФУ. Карточка публикации. Иностранный язык: совершенствование предметной и методической компетентностей учителя в условиях реализации обновленного ФГОС

RUS

- EN
- 中文
- ES

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК: СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРЕДМЕТНОЙ И МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ОБНОВЛЕННОГО ФГОС

Форма представления

Иные электронные образовательные ресурсы

Год публикации

2023

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Бикташева Алла Шавкатовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Иностранный язык: совершенствование предметной и методической компетентностей учителя в условиях реализации обновленного ФГОС

Аннотация

Программа предназначена для повышения квалификации учителей иностранного языка без квалификационной категории, имеющих первую и высшую квалификационную категорию в объеме 36 часов. Обучение в рамках программы – очное (с отрывом от производства) и дистанционное с использованием дистанционных образовательных технологий и электронных образовательных ресурсов. На дистанционное обучение по программе отводится 36 часов. Значительное внимание уделяется формированию рефлексивной культуры учителя, осмыслению собственного опыта сквозь призму творчества в предмете, сопоставлению и сравнению его с инновационным опытом учителей города, страны и зарубежных стран. В этой связи особое внимание будет уделено удовлетворению потребности в совершенствовании лексических навыков учителя, ознакомлению с современными тенденциями развития иностранного языка, а так же лингвострановедческим аспектам обучения детей иностранному языку. Программа состоит из 4 модулей. Первый модуль «Современные нормативно-правовые основы образования» направлен на знакомство с изменениями в законодательстве об образовании, изучение вопросов методического сопровождения обновленных ФГОС основного общего образования, задач воспитания в образовательной организации. С целью совершенствования психолого-педагогической компетентности слушателей во второй модуль «Психолого – педагогические основы профессиональной деятельности» включены такие вопросы, как профилактика правонарушений и преступлений среди обучающихся, Индивидуально-психологические характеристики и затруднения учащихся при обучении иностранному языку . Представлена деятельность учителя иностранного языка при включении обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в образовательное пространство. Модуль «Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности» отражает особенности проектирования урока иностранного (английского) языка с учетом современных задач образования, Развитие универсальных учебных действий школьников и т.д. Достоинством программы четвертого модуля «Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности» можно считать развитие профессиональных компетенций в области методики подготовки учащихся к ГИА по английскому языку; применении цифровых технологий в обучении и оценке образовательных результатов, в том числе с использованием критериев и индикаторов языковой и читательской грамотности учащихся; формировании способов создания коммуникативной мотивации на уроке иностранного языка.

Ключевые слова

повышение квалификации, учитель иностранного языка, ЕГЭ, функциональная грамотность, предметная компетентность, методическая компетентность, цифровая компетентность.

URL

https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=2753

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=281637

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Бикташева Алла Шавкатовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2023-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2023-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2023	ru_RU
dc.identifier.citation	Иностранный язык: совершенствование предметной и методической компетентностей учителя в условиях реализации обновленного ФГОС	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=281637	ru_RU
dc.description.abstract	Программа предназначена для повышения квалификации учителей иностранного языка без квалификационной категории, имеющих первую и высшую квалификационную категорию в объеме 36 часов. Обучение в рамках программы – очное (с отрывом от производства) и дистанционное с использованием дистанционных образовательных технологий и электронных образовательных ресурсов. На дистанционное обучение по программе отводится 36 часов. Значительное внимание уделяется формированию рефлексивной культуры учителя, осмыслению собственного опыта сквозь призму творчества в предмете, сопоставлению и сравнению его с инновационным опытом учителей города, страны и зарубежных стран. В этой связи особое внимание будет уделено удовлетворению потребности в совершенствовании лексических навыков учителя, ознакомлению с современными тенденциями развития иностранного языка, а так же лингвострановедческим аспектам обучения детей иностранному языку. Программа состоит из 4 модулей. Первый модуль «Современные нормативно-правовые основы образования» направлен на знакомство с изменениями в законодательстве об образовании, изучение вопросов методического сопровождения обновленных ФГОС основного общего образования, задач воспитания в образовательной организации. С целью совершенствования психолого-педагогической компетентности слушателей во второй модуль «Психолого – педагогические основы профессиональной деятельности» включены такие вопросы, как профилактика правонарушений и преступлений среди обучающихся, Индивидуально-психологические характеристики и затруднения учащихся при обучении иностранному языку . Представлена деятельность учителя иностранного языка при включении обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в образовательное пространство. Модуль «Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности» отражает особенности проектирования урока иностранного (английского) языка с учетом современных задач образования, Развитие универсальных учебных действий школьников и т.д. Достоинством программы четвертого модуля «Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности» можно считать развитие профессиональных компетенций в области методики подготовки учащихся к ГИА по английскому языку; применении цифровых технологий в обучении и оценке образовательных результатов, в том числе с использованием критериев и индикаторов языковой и читательской грамотности учащихся; формировании способов создания коммуникативной мотивации на уроке иностранного языка.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	повышение квалификации	ru_RU
dc.subject	учитель иностранного языка	ru_RU
dc.subject	ЕГЭ	ru_RU
dc.subject	функциональная грамотность	ru_RU
dc.subject	предметная компетентность	ru_RU
dc.subject	методическая компетентность	ru_RU
dc.subject	цифровая компетентность.	ru_RU
dc.subject	повышение квалификации	ru_RU
dc.subject	учитель иностранного языка	ru_RU
dc.subject	ЕГЭ	ru_RU
dc.subject	функциональная грамотность	ru_RU
dc.subject	предметная компетентность	ru_RU
dc.subject	методическая компетентность	ru_RU
dc.subject	цифровая компетентность.	ru_RU
dc.title	Иностранный язык: совершенствование предметной и методической компетентностей учителя в условиях реализации обновленного ФГОС	ru_RU
dc.type	Иные электронные образовательные ресурсы	ru_RU