КФУ. Карточка публикации. ПРОФИЛАКТИКА PR-АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНИКО

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ПРОФИЛАКТИКА PR-АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНИКО

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2022

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Дроздикова-Зарипова Альбина Рафаиловна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Бакулина А.Р., Дроздикова-Зарипова А.Р. ПРОФИЛАКТИКА PR-АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ//Образование, профессиональное развитие и сохранение здоровья учителя в XXI веке. сборник научных трудов VIII Международного форума по педагогическому образованию. Казань, 2022. С. 81-90.

Аннотация

Образование, профессиональное развитие и сохранение здоровья учителя в XXI веке. сборник научных трудов VIII Международного форума по педагогическому образованию

Ключевые слова

PR-АДДИКЦИЯ, ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ЗАВИСИМОСТЬ, СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ, МЕДИАСРЕДА, ПРОФИЛАКТИКА, ШКОЛЬНИКИ

Название журнала

URL

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50181988

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=284360

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Дроздикова-Зарипова Альбина Рафаиловна	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2022-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2022	ru_RU
dc.identifier.citation	Бакулина А.Р., Дроздикова-Зарипова А.Р. ПРОФИЛАКТИКА PR-АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ//Образование, профессиональное развитие и сохранение здоровья учителя в XXI веке. сборник научных трудов VIII Международного форума по педагогическому образованию. Казань, 2022. С. 81-90.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=284360	ru_RU
dc.description.abstract	Образование, профессиональное развитие и сохранение здоровья учителя в XXI веке. сборник научных трудов VIII Международного форума по педагогическому образованию	ru_RU
dc.description.abstract	Интернет среда является одной из самых влиятельных площадок, на которой все чаще можно встретить проявления аддиктивного поведения людей разных возрастов и социальных статусов. Одним из таких видов отклоняющего поведения является PR-аддикция, которая влечет за собой негативные влияния активного позиционирования пользователя в сетях. В силу особенностей своего возраста, недостаточности жизненного опыта и значимого этапа - становления своей личности, школьники легко поддаются на соблазн стать популярным в социальной сети, иногда забывая о реальном мире. Исходя из вышеуказанного, целью нашей работы является исследование предпосылок и признаков проявления PR-аддиктивного поведения школьников и разработка эффективных мер профилактики данного поведения. Методы исследования: теоретический анализ психолого-педагогической литературы, обобщение; эксперимент, тестирование и методы обработки данных. Исследование проводилось среди учащихся старших классов одной из казанских школ. Всего в исследовании приняли участие 134 учащихся 9-11 классов. Выводы. На основании проведенного исследования раскрыта сущность и целостность феномена PR-аддикции как психосоциального явления у школьников. Современная профилактика PR-аддитивного поведения не только способствует снижению проявления данной зависимости, но и помогает перевести проявляемые признаки в положительный аспект. В работе представлен подход разработки программы профилактики PR-аддиктивного поведения школьников. Результаты исследования могут стать дополнительным источником для конкретизации современных подходов превентивных мер по предотвращению становления аддиктивных личностей современной молодежи, а также использоваться педагогами, социальными педагогами, психологами в рамках воспитательного процесса общеобразовательных учреждений.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	PR-АДДИКЦИЯ	ru_RU
dc.subject	ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ЗАВИСИМОСТЬ	ru_RU
dc.subject	СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ	ru_RU
dc.subject	МЕДИАСРЕДА	ru_RU
dc.subject	ПРОФИЛАКТИКА	ru_RU
dc.subject	ШКОЛЬНИКИ	ru_RU
dc.title	ПРОФИЛАКТИКА PR-АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНИКО	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU