КФУ. Карточка публикации. .ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ РЕЗИЛЬЕНТОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

.ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ РЕЗИЛЬЕНТОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2023

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Аетдинова Расуля Рифкатовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Аетдинова Р.Р. .ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ РЕЗИЛЬЕНТОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ// Современное педагогическое образование. 2023. № 2. С. 10-12.

Аннотация

Статья посвящена исследованию проблем формирования институциональной резильентости образования в условиях внешних и внутренних шоков, неопределенности общественного развития. Проведенный анализ показал основные проблемы образования в условиях сложных социальных контекстов. В рамках исследования выделены основные положения понятия институциональной резильентости образования, понятий резильентости в других науках. В статье выполнена классификация рисков деятельности учителя. Авторами выделены ряд направлений, повышающих эффективность развития институциональной резильентости образования. Данное исследование позволяет разработать направления повышения резильентости как образовательных учреждений, так и образования в целом. Результаты исследования могут стать основой для разработки системы управления резильентостью образовательных учреждений. Управление резильентостью институтов образования является ключевым звеном в решении задач повышения качества обучения.

Ключевые слова

Резильентость, устойчивость, образование,

Название журнала

Современное педагогическое образование

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=291966

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Аетдинова Расуля Рифкатовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2023-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2023-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2023	ru_RU
dc.identifier.citation	Аетдинова Р.Р. .ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ РЕЗИЛЬЕНТОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ// Современное педагогическое образование. 2023. № 2. С. 10-12.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=291966	ru_RU
dc.description.abstract	Современное педагогическое образование	ru_RU
dc.description.abstract	Статья посвящена исследованию проблем формирования институциональной резильентости образования в условиях внешних и внутренних шоков, неопределенности общественного развития. Проведенный анализ показал основные проблемы образования в условиях сложных социальных контекстов. В рамках исследования выделены основные положения понятия институциональной резильентости образования, понятий резильентости в других науках. В статье выполнена классификация рисков деятельности учителя. Авторами выделены ряд направлений, повышающих эффективность развития институциональной резильентости образования. Данное исследование позволяет разработать направления повышения резильентости как образовательных учреждений, так и образования в целом. Результаты исследования могут стать основой для разработки системы управления резильентостью образовательных учреждений. Управление резильентостью институтов образования является ключевым звеном в решении задач повышения качества обучения.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Резильентость	ru_RU
dc.subject	устойчивость	ru_RU
dc.subject	образование	ru_RU
dc.subject		ru_RU
dc.title	.ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ РЕЗИЛЬЕНТОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU