КФУ. Карточка публикации. Особенности враждебных коммуникаций и моббинг-конфликты среди подростков в улично-школьном пространстве (по материалам полевого исследования)

RUS

- EN
- 中文
- ES

ОСОБЕННОСТИ ВРАЖДЕБНЫХ КОММУНИКАЦИЙ И МОББИНГ-КОНФЛИКТЫ СРЕДИ ПОДРОСТКОВ В УЛИЧНО-ШКОЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ (ПО МАТЕРИАЛАМ ПОЛЕВОГО ИССЛЕДОВАНИЯ)

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2023

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Иванов Андрей Валерьевич, автор

Другие авторы

Чумаков Дмитрий Валентинович, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Иванов А.В. , Чумаков Д.В. Особенности враждебных коммуникаций и моббинг-конфликты среди подростков в улично-школьном пространстве (по материалам полевого исследования) // Казанский педагогический журнал.- 2023.- №3.- С.240-248.

Аннотация

Актуальность статьи обусловлена тем, что проблема психологической травли и физического насилия в подростково-молодежной среде в последние годы приобрела характер «нормальности«, носит массовый характер и для исследователя представляет интерес особенности коммуникаций участников данного конфликта при моббинг-сценариях. Целью проведенного исследования является рассмотрение взаимодействий и коммуникаций «агрессора« и «жертвы« при моббинг (буллинг) атаках. Авторами сформулирована и продемонстрирована типовая ситуация конфликта при моббинге, которая может спровоцировать у «жертвы« ощущение социальной беспомощности и незащищенности посредством негативного воздействия на его «публичный» социальный статус со стороны «агрессора«, а также психологического или физического насилия, дискредитации его по месту учебы, в семье, в уличном пространстве. Все это приводит «жертву« к социальной изоляции, тождественной состоянию социальной смерти. Проведенный анализ позволяет отметить, что подростки, ставшие жертвами психологической и физической травли, обычно скрывают произошедшее, не желая обращаться за помощью к взрослым. Раскрыта сущность моббинг-конфликтов, которая носит для виктимного подростка характер двойного насилия, обычно со стороны «уличных« «агрессоров«, которых он может и не знать (вымогательство денег, издевательства), а также внутригрупповые враждебные коммуникации в классе (учебной группе) школы, колледжа или техникума. Предложена система профилактических мероприятий по снижению уровня враждебных коммуникаций в школьном пространстве и алгоритм действий относительно подростка -«агрессора« для обеспечения безопасности лиц подвергшихся насилию.

Ключевые слова

моббинг, буллинг, виктимное поведение,"жертва", "агрессор", "наблюдатель".

Название журнала

Казанский педагогический журнал

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=292036

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
Kazanskij_pedagogicheskij_zhurnal___3_2023.pdf	5,35	pdf	посмотреть / скачать
F_Kazanskij_pedagogicheskij_zhurnal___3_2023.pdf	5,35	pdf	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Иванов Андрей Валерьевич	ru_RU
dc.contributor.author	Чумаков Дмитрий Валентинович	ru_RU
dc.date.accessioned	2023-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2023-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2023	ru_RU
dc.identifier.citation	Иванов А.В. , Чумаков Д.В. Особенности враждебных коммуникаций и моббинг-конфликты среди подростков в улично-школьном пространстве (по материалам полевого исследования) // Казанский педагогический журнал.- 2023.- №3.- С.240-248.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=292036	ru_RU
dc.description.abstract	Казанский педагогический журнал	ru_RU
dc.description.abstract	Актуальность статьи обусловлена тем, что проблема психологической травли и физического насилия в подростково-молодежной среде в последние годы приобрела характер «нормальности«, носит массовый характер и для исследователя представляет интерес особенности коммуникаций участников данного конфликта при моббинг-сценариях. Целью проведенного исследования является рассмотрение взаимодействий и коммуникаций «агрессора« и «жертвы« при моббинг (буллинг) атаках. Авторами сформулирована и продемонстрирована типовая ситуация конфликта при моббинге, которая может спровоцировать у «жертвы« ощущение социальной беспомощности и незащищенности посредством негативного воздействия на его «публичный» социальный статус со стороны «агрессора«, а также психологического или физического насилия, дискредитации его по месту учебы, в семье, в уличном пространстве. Все это приводит «жертву« к социальной изоляции, тождественной состоянию социальной смерти. Проведенный анализ позволяет отметить, что подростки, ставшие жертвами психологической и физической травли, обычно скрывают произошедшее, не желая обращаться за помощью к взрослым. Раскрыта сущность моббинг-конфликтов, которая носит для виктимного подростка характер двойного насилия, обычно со стороны «уличных« «агрессоров«, которых он может и не знать (вымогательство денег, издевательства), а также внутригрупповые враждебные коммуникации в классе (учебной группе) школы, колледжа или техникума. Предложена система профилактических мероприятий по снижению уровня враждебных коммуникаций в школьном пространстве и алгоритм действий относительно подростка -«агрессора« для обеспечения безопасности лиц подвергшихся насилию.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	моббинг	ru_RU
dc.subject	буллинг	ru_RU
dc.subject	виктимное поведение	ru_RU
dc.subject	"жертва"	ru_RU
dc.subject	"агрессор"	ru_RU
dc.subject	"наблюдатель".	ru_RU
dc.title	Особенности враждебных коммуникаций и моббинг-конфликты среди подростков в улично-школьном пространстве (по материалам полевого исследования)	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU