КФУ. Карточка публикации. Использование дискуссии в контексте креативно-ориентированного обучения иностранному языку в вузе

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИСКУССИИ В КОНТЕКСТЕ КРЕАТИВНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2024

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Остроумов Александр Иванович, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Остроумова О.Ф. Использование дискуссии в контексте креативно-ориентированного обучения иностранному языку в вузе / О.Ф. Остроумова, А.И. Остроумов // Казанская наука. – 2024. – № 3. – С. 141-143.

Аннотация

В статье анализируется проблема использования метода дискуссии для формирования коммуникативной компетенции студентов языковых вузов. Рассматриваются преимущества данного метода, эффективность использования которого связана с созданием проблемных ситуаций, способствующих раскрытию креативного потенциала учащихся. Авторами представлены задания для формирования умений эффективного ведения учебной дискуссии.

Ключевые слова

учебная дискуссия, спонтанная речь, креативное обучение, инновационные технологии.

Название журнала

Казанская наука

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=299337

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Остроумов Александр Иванович	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Остроумова О.Ф. Использование дискуссии в контексте креативно-ориентированного обучения иностранному языку в вузе / О.Ф. Остроумова, А.И. Остроумов // Казанская наука. – 2024. – № 3. – С. 141-143.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=299337	ru_RU
dc.description.abstract	Казанская наука	ru_RU
dc.description.abstract	В статье анализируется проблема использования метода дискуссии для формирования коммуникативной компетенции студентов языковых вузов. Рассматриваются преимущества данного метода, эффективность использования которого связана с созданием проблемных ситуаций, способствующих раскрытию креативного потенциала учащихся. Авторами представлены задания для формирования умений эффективного ведения учебной дискуссии.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	учебная дискуссия	ru_RU
dc.subject	спонтанная речь	ru_RU
dc.subject	креативное обучение	ru_RU
dc.subject	инновационные технологии.	ru_RU
dc.title	Использование дискуссии в контексте креативно-ориентированного обучения иностранному языку в вузе	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU