КФУ. Карточка публикации. Воспитательное мероприятие как предмет педагогического анализа

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ КАК ПРЕДМЕТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2024

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Калацкая Наталья Николаевна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Калацкая Н.Н. Воспитательное мероприятие как предмет педагогического анализа / Н.Н. Калацкая // Педагогика. Вопросы теории и практики. - 2024. - Том 9, Вып. 7. - С. 654-661.

Аннотация

Цель исследования – разработать схему системного анализа воспитательного мероприятия. В статье представлены различные виды анализа воспитательного мероприятия, дана их сущностная характеристика и выявлены основные параметры анализа. Научная новизна исследования заключается в том, что разработан удобный инструмент оценки результативности проведения воспитательного мероприятия на основе анализа отдельных компонентов воспитательного мероприятия с применением вербальных и математических показателей результативности труда классного руководителя. В результате исследования установлено, что анализ воспитательного мероприятия как педагогическая проблема остается недостаточно изученным. Существующие схемы воспитательного мероприятия сложны в своем применении в силу отсутствия оптимального количества требований (критериев и показателей), некорректной формулировки диагностируемых показателей, субъективности в оценке предлагаемых параметров, невозможности сделать объективные выводы о качестве проведенного воспитательного мероприятия. Предложенная автором схема может применяться в работе классных руководителей, администрации школы, а также преподавателями вузов, сопровождающих педагогическую (воспитательную) практику студентов.

Ключевые слова

схема воспитательного мероприятия; педагогический анализ; виды педагогического анализа; результативность труда классного руководителя; оценка качества воспитательного мероприятия

Название журнала

Педагогика. Вопросы теории и практики

Ссылка для РПД

http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/handle/net/184356/20_Kalackaya___Vospitatel_ped20240083.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=302790

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
20_Kalackaya___Vospitatel_ped20240083.pdf	0,45	pdf	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Калацкая Наталья Николаевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Калацкая Н.Н. Воспитательное мероприятие как предмет педагогического анализа / Н.Н. Калацкая // Педагогика. Вопросы теории и практики. - 2024. - Том 9, Вып. 7. - С. 654-661.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=302790	ru_RU
dc.description.abstract	Педагогика. Вопросы теории и практики	ru_RU
dc.description.abstract	Цель исследования – разработать схему системного анализа воспитательного мероприятия. В статье представлены различные виды анализа воспитательного мероприятия, дана их сущностная характеристика и выявлены основные параметры анализа. Научная новизна исследования заключается в том, что разработан удобный инструмент оценки результативности проведения воспитательного мероприятия на основе анализа отдельных компонентов воспитательного мероприятия с применением вербальных и математических показателей результативности труда классного руководителя. В результате исследования установлено, что анализ воспитательного мероприятия как педагогическая проблема остается недостаточно изученным. Существующие схемы воспитательного мероприятия сложны в своем применении в силу отсутствия оптимального количества требований (критериев и показателей), некорректной формулировки диагностируемых показателей, субъективности в оценке предлагаемых параметров, невозможности сделать объективные выводы о качестве проведенного воспитательного мероприятия. Предложенная автором схема может применяться в работе классных руководителей, администрации школы, а также преподавателями вузов, сопровождающих педагогическую (воспитательную) практику студентов.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject		ru_RU
dc.title	Воспитательное мероприятие как предмет педагогического анализа	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU