КФУ. Карточка публикации. К ВОПРОСУ О МИКРОПРЕПОДАВНИИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОНТЕКСТЕ

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

К ВОПРОСУ О МИКРОПРЕПОДАВНИИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОНТЕКСТЕ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2024

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Мухарлямова Лилия Рашидовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Ильясова Л.Г. К ВОПРОСУ О МИКРОПРЕПОДАВНИИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОНТЕКСТЕ / Л.Г. Ильясова, Л.Р. Мухарлямова, И.Д. Некрасова // Казанская наука. №5 2024г. – Казань: Издательство Рашин Сайнс, 2024. – С. 144-146.

Аннотация

Казанская наука

Ключевые слова

микропреподавание, будущие педагоги, педагогические навыки, педагогический опыт, ?перевернутый класс?.

Название журнала

Казанская наука

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=303016

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Мухарлямова Лилия Рашидовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Ильясова Л.Г. К ВОПРОСУ О МИКРОПРЕПОДАВНИИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОНТЕКСТЕ / Л.Г. Ильясова, Л.Р. Мухарлямова, И.Д. Некрасова // Казанская наука. №5 2024г. – Казань: Издательство Рашин Сайнс, 2024. – С. 144-146.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=303016	ru_RU
dc.description.abstract	Казанская наука	ru_RU
dc.description.abstract	Микропреподавание – это исключительная возможность для будущих учителей применить теоретические знания в реальных ситуациях преподавания, где различные навыки преподавания развиваются в тщательно контролируемых условиях. Целью исследования является изучение точек зрения студентов – будущих преподавателей, связанных с опытом микропреподавания: в этом исследовании использовались закрытые утверждения, направленные на сбор количественных данных и анализ по шкале Лайкерта. Результаты выявили положительные взгляды на микропреподавание и дали важное представление о роли этого метода как моделирования образовательного процесса, используемого для отработки педагогических навыков начинающих учителей.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	микропреподавание	ru_RU
dc.subject	будущие педагоги	ru_RU
dc.subject	педагогические навыки	ru_RU
dc.subject	педагогический опыт	ru_RU
dc.subject	?перевернутый класс?.	ru_RU
dc.title	К ВОПРОСУ О МИКРОПРЕПОДАВНИИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОНТЕКСТЕ	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU