КФУ. Карточка публикации. Взаимодействие рефлексии, психических состояний и когнитивных процессов в различных ситуациях учебного процесса

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ РЕФЛЕКСИИ, ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ И КОГНИТИВНЫХ ПРОЦЕССОВ В РАЗЛИЧНЫХ СИТУАЦИЯХ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Форма представления

Тезисы и материалы конференций в российских журналах и сборниках

Год публикации

2011

Авторы, сотрудники КФУ

Чернов Альберт Валентинович, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Чернов А.В. Взаимодействие рефлексии, психических состояний и когнитивных процессов в различных ситуациях учебного процесса./ Актуальные проблемы теоретической и прикладной психологии: традиции и перспективы: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, г. Ярославль, 19"21 мая 2011 г.[Текст]: В 3 ч. Ч. III / Отв. ред. А. В. Карпов, ЯрГУ им. П. Г. Демидова; Российский фонд фундаментальных исследований. "Ярославль: ЯрГУ им. П. Г. Демидова, 2011, с 679-682

Аннотация

Актуальные проблемы теоретической и прикладной психологии: традиции и перспективы

Ключевые слова

Рефлексия, когнитивные процессы, психические состояния, взаимодействие

Название журнала

Актуальные проблемы теоретической и прикладной психологии: традиции и перспективы

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=30433

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
Tezisy.v.Yaroslavl.2011.pdf	0,26	pdf	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Чернов Альберт Валентинович	ru_RU
dc.date.accessioned	2011-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2011-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2011	ru_RU
dc.identifier.citation	Чернов А.В. Взаимодействие рефлексии, психических состояний и когнитивных процессов в различных ситуациях учебного процесса./ Актуальные проблемы теоретической и прикладной психологии: традиции и перспективы: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, г. Ярославль, 19"21 мая 2011 г.[Текст]: В 3 ч. Ч. III / Отв. ред. А. В. Карпов, ЯрГУ им. П. Г. Демидова; Российский фонд фундаментальных исследований. "Ярославль: ЯрГУ им. П. Г. Демидова, 2011, с 679-682	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=30433	ru_RU
dc.description.abstract	Актуальные проблемы теоретической и прикладной психологии: традиции и перспективы	ru_RU
dc.description.abstract	В статье показано, что каждая ситуация учебного процесса обладает своим неповторимым набором характеристик. В ситуации лекции студентам свойственны состояния пониженной психической активности, которые связаны с высокой логикой мышления. На семинаре студенты чаще всего испытывают оптимальные психические состояния и обнаружены достоверно значимые связи их с рефлексивными процессами. Особо важное значение здесь играет коммуникативное измерение рефлексии студентов. В ситуации экзамена студентам свойственны состояния повышенной психической активности и высокие показатели оперативной и механической памяти. Отмечается, что здесь студенты, в основном, обращаются к рефлексии прошедшей и настоящей деятельности.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Рефлексия	ru_RU
dc.subject	когнитивные процессы	ru_RU
dc.subject	психические состояния	ru_RU
dc.subject	взаимодействие	ru_RU
dc.title	Взаимодействие рефлексии, психических состояний и когнитивных процессов в различных ситуациях учебного процесса	ru_RU
dc.type	Тезисы и материалы конференций в российских журналах и сборниках	ru_RU