КФУ. Карточка публикации. Использование интегративного подхода в работе психолога с детьми, имеющими расстройство аутистического спектра в условиях детского сада

RUS

- EN
- 中文
- ES

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕГРАТИВНОГО ПОДХОДА В РАБОТЕ ПСИХОЛОГА С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ РАССТРОЙСТВО АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОГО САДА

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2024

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Мельникова Елизавета Владимировна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Мельникова Е.В. Использование интегративного подхода в работе психолога с детьми, имеющими расстройство аутистического спектра в условиях детского сада. / О.Г. Лопухова, И.И. Лушпаева //Современная психология образования: приоритеты и перспективы исследований и практик: сборник всероссийской науч.-практической конф.-Казань,2024.-С.85-88.

Аннотация

Сборник материалов Всероссийской научно - практической конференции «Современная психология образования: приоритеты и перспективы исследований и практик«

Ключевые слова

метод прикладного анализа поведения, нейропсихологическая коррекция, метод сенсорной интеграции, расстройство аутистического спектра, искаженное развитие.

Название журнала

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=305022

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Мельникова Елизавета Владимировна	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Мельникова Е.В. Использование интегративного подхода в работе психолога с детьми, имеющими расстройство аутистического спектра в условиях детского сада. / О.Г. Лопухова, И.И. Лушпаева //Современная психология образования: приоритеты и перспективы исследований и практик: сборник всероссийской науч.-практической конф.-Казань,2024.-С.85-88.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=305022	ru_RU
dc.description.abstract	Сборник материалов Всероссийской научно - практической конференции «Современная психология образования: приоритеты и перспективы исследований и практик«	ru_RU
dc.description.abstract	В статье представлен опыт работы педагога-психолога, который раскрывает возможности комплексного элективного подхода в коррекции детей, имеющих расстройство аутистического спектра, в условиях детского сада. автором показано как средствами интеграции методов: прикладного анализа поведения, сенсорной интеграции, методов нейропсихологической коррекции можно снизить сенсорные, поведенческие проблемы у детей с РАС и повысить уровень развития психики.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	метод прикладного анализа поведения	ru_RU
dc.subject	нейропсихологическая коррекция	ru_RU
dc.subject	метод сенсорной интеграции	ru_RU
dc.subject	расстройство аутистического спектра	ru_RU
dc.subject	искаженное развитие.	ru_RU
dc.title	Использование интегративного подхода в работе психолога с детьми, имеющими расстройство аутистического спектра в условиях детского сада	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU