| Форма представления | Статьи в российских журналах и сборниках |
| Год публикации | 2024 |
| Язык | русский |
|
Чернов Альберт Валентинович, автор
|
| Библиографическое описание на языке оригинала |
Чернов А.В. Динамика рефлексивной регуляции психических состояний студентов.// Психология личности: методология, теория, практика / Отв. ред. Д. В. Ушаков и др. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2024. – 1194 с. С. 945-951. |
| Аннотация |
Психология личности: методология, теория, практика |
| Ключевые слова |
психическое состояние, рефлексия, саморегуляция, ментальная регуляция, динамика, студент. |
| Название журнала |
Психология личности: методология, теория, практика
|
| URL |
https://antzyferova2024.tilda.ws/ |
| Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=306262 |
Полная запись метаданных  |
| Поле DC |
Значение |
Язык |
| dc.contributor.author |
Чернов Альберт Валентинович |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2024-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2024-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2024 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Чернов А.В. Динамика рефлексивной регуляции психических состояний студентов.// Психология личности: методология, теория, практика / Отв. ред. Д. В. Ушаков и др. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2024. – 1194 с. С. 945-951. |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=306262 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Психология личности: методология, теория, практика |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
В статье представлены результаты изучения роли рефлексии в динамике регуляции психических состояний студентов. Исследование осуществлено в несколько этапов на одной и той же выборке студентов на начальной и завершающей стадиях обучения в вузе в повседневной и напряженной ситуациях учебной деятельности. Методологической основой исследования выступает концептуальная модель структурно-функциональной организации ментальной регуляции психических состояний А. О. Прохорова. Установлены как прямые связи влияния рефлексии на составляющие
психических состояний, так и опосредованные, сопряженные с выбором способов и приемов саморегуляции состояний. Выявлено, что в ходе обучения в вузе возрастает включенность как рефлексивных структур, так и способов саморегуляции в регуляцию психических состояний студентов. |
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
психическое состояние |
ru_RU |
| dc.subject |
рефлексия |
ru_RU |
| dc.subject |
саморегуляция |
ru_RU |
| dc.subject |
ментальная регуляция |
ru_RU |
| dc.subject |
динамика |
ru_RU |
| dc.subject |
студент. |
ru_RU |
| dc.title |
Динамика рефлексивной регуляции психических состояний студентов |
ru_RU |
| dc.type |
Статьи в российских журналах и сборниках |
ru_RU |
|
EN 
中文 
ES 
Карта сайта
