КФУ. Карточка публикации. Развитие познавательной активности обучающихся в интеграции с цифровыми технологиями

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ИНТЕГРАЦИИ С ЦИФРОВЫМИ ТЕХНОЛОГИЯМИ

Форма представления

Российские монографии

Год публикации

2024

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Бочкарева Татьяна Николаевна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Бочкарева, Т. Н. 5.5. Развитие познавательной активности обучающихся в интеграции с цифровыми технологиями / Т. Н. Бочкарева // Инновации в отечественном и зарубежном образовании: коллективная монография. – Ульяновск: ИП Кеньшенская Виктория Валерьевна (издательство «Зебра«), 2024. – С. 539-551.

Аннотация

Понятие «познание» рассматривается в педагогике как воспроизведение в коллективном или индивидуальном сознании характеристик объективной реальности. Именно такая трактовка представлена в педагогическом словаре. Познание является культурно и социально-обусловленным понятием в историческом контенте. Чаще всего подразумевает в определенном роде ярко выраженное осознание тех способов и средств, которые используются в познавательной деятельности. Только тогда человек может усвоить знания, когда они были получены в соответствии с действующими законами познания. Это открытие для человека чего-то нового, что было неизведанное до данного момента времени.

Ключевые слова

активность, деятельность, познавательная активность, цифровизация, цифровые технологии

URL

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=74988872

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=306670

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Бочкарева Татьяна Николаевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Бочкарева, Т. Н. 5.5. Развитие познавательной активности обучающихся в интеграции с цифровыми технологиями / Т. Н. Бочкарева // Инновации в отечественном и зарубежном образовании: коллективная монография. – Ульяновск: ИП Кеньшенская Виктория Валерьевна (издательство «Зебра«), 2024. – С. 539-551.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=306670	ru_RU
dc.description.abstract	Понятие «познание» рассматривается в педагогике как воспроизведение в коллективном или индивидуальном сознании характеристик объективной реальности. Именно такая трактовка представлена в педагогическом словаре. Познание является культурно и социально-обусловленным понятием в историческом контенте. Чаще всего подразумевает в определенном роде ярко выраженное осознание тех способов и средств, которые используются в познавательной деятельности. Только тогда человек может усвоить знания, когда они были получены в соответствии с действующими законами познания. Это открытие для человека чего-то нового, что было неизведанное до данного момента времени.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	активность	ru_RU
dc.subject	деятельность	ru_RU
dc.subject	познавательная активность	ru_RU
dc.subject	цифровизация	ru_RU
dc.subject	цифровые технологии	ru_RU
dc.title	Развитие познавательной активности обучающихся в интеграции с цифровыми технологиями	ru_RU
dc.type	Российские монографии	ru_RU