КФУ. Карточка публикации. Blended Learning: The Effect on Students? Self-Regulation and Academic Achievements

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

BLENDED LEARNING: THE EFFECT ON STUDENTS? SELF-REGULATION AND ACADEMIC ACHIEVEMENTS

Форма представления

Статьи в зарубежных журналах и сборниках

Год публикации

2024

Язык

английский

Авторы, сотрудники КФУ

Шурыгин Виктор Юрьевич, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Shurygin V, Abdullayev I, Hajiyev H, Blended Learning: The Effect on Students? Self-Regulation and Academic Achievements //Novitas-ROYAL. – 2024. – V. 18, No 1. – P. 137-154.

Ключевые слова

Blended learning, science education, self-regulation, academic achievement

Название журнала

Novitas-ROYAL

URL

https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85191715500&doi=10.5281%2fzenodo.11057892&partnerID=40&md5=35cf6ac44adc17012cb06d90e83cae9b

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=307109

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Шурыгин Виктор Юрьевич	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Shurygin V, Abdullayev I, Hajiyev H, Blended Learning: The Effect on Students? Self-Regulation and Academic Achievements //Novitas-ROYAL. – 2024. – V. 18, No 1. – P. 137-154.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=307109	ru_RU
dc.description.abstract	Novitas-ROYAL	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Blended learning	ru_RU
dc.subject	science education	ru_RU
dc.subject	self-regulation	ru_RU
dc.subject	academic achievement	ru_RU
dc.title	Blended Learning: The Effect on Students? Self-Regulation and Academic Achievements	ru_RU
dc.type	Статьи в зарубежных журналах и сборниках	ru_RU