КФУ. Карточка публикации. Гуманистические подходы в развитии цифровой грамотности у обучающихся

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ГУМАНИСТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ В РАЗВИТИИ ЦИФРОВОЙ ГРАМОТНОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2024

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Галиуллин Ильгам Тагирович, автор

Другие авторы

Галиуллина Лениза Фаритовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Галиуллин И.Т. Гуманистические подходы в развитии цифровой грамотности у обучающихся / И.Т. Галиуллин, Л.Ф. Галиуллина // Нигматовские чтения: Гуманистическое воспитание: традиции, инновации, перспективы: сборник научных трудов VI междунар. науч.-практической конф. - Казань: Издательство ММСИП, 2024. - С. 130-134.

Аннотация

Нигматовские чтения: Гуманистическое воспитание: традиции, инновации, перспективы

Ключевые слова

Гуманистическая педагогика, цифровая грамотность, цифровая безопасность, обучающиеся, цифровое образование.

Название журнала

Нигматовские чтения: Гуманистическое воспитание: традиции, инновации, перспективы

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=308038

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
Nigmatovskie_chteniya_2024_god.pdf	6,50	pdf	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Галиуллин Ильгам Тагирович	ru_RU
dc.contributor.author	Галиуллина Лениза Фаритовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Галиуллин И.Т. Гуманистические подходы в развитии цифровой грамотности у обучающихся / И.Т. Галиуллин, Л.Ф. Галиуллина // Нигматовские чтения: Гуманистическое воспитание: традиции, инновации, перспективы: сборник научных трудов VI междунар. науч.-практической конф. - Казань: Издательство ММСИП, 2024. - С. 130-134.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=308038	ru_RU
dc.description.abstract	Нигматовские чтения: Гуманистическое воспитание: традиции, инновации, перспективы	ru_RU
dc.description.abstract	Цифровизация образования открывает новые возможности для развития личности, однако она сопряжена с рядом угроз, таких как кибербуллинг, фишинг и информационная манипуляция. В статье анализируются методы гуманистической педагогики, направленные на формирование цифровой грамотности у школьников и студентов, а также на развитие навыков безопасного поведения в цифровой среде. Рассматривается значение гуманистических подходов в обучении, обеспечивающих не только технические, но и морально-этические аспекты использования цифровых технологий. Приводятся примеры интеграции гуманистических подходов в образовательный процесс, способствующие развитию критического мышления и формированию устойчивости к цифровым угрозам. Предполагается, что интеграция гуманистических подходов в обучение цифровой грамотности способствует не только улучшению технических навыков учащихся, но и формированию у них устойчивости к цифровым угрозам, развитию критического мышления, а также ответственности и этичности в цифровой среде. Такой подход, ориентированный на личностное развитие, создает безопасное образовательное пространство, где учащиеся не только осваивают технологии, но и учат уважать права других пользователей, а также осознавать риски и последствия своих действий в интернете.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Гуманистическая педагогика	ru_RU
dc.subject	цифровая грамотность	ru_RU
dc.subject	цифровая безопасность	ru_RU
dc.subject	обучающиеся	ru_RU
dc.subject	цифровое образование.	ru_RU
dc.title	Гуманистические подходы в развитии цифровой грамотности у обучающихся	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU