КФУ. Карточка публикации. Перспективы исследования влияния социально-психологических позиций родителей в образовательный процесс

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ПЕРСПЕКТИВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЛИЯНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПОЗИЦИЙ РОДИТЕЛЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2024

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Мухаметзянова Флера Габдульбаровна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Каримова, И. А. Перспективы исследования влияния социально-психологических позиций родителей в образовательный процесс / И. А. Каримова, Ф. Г. Мухаметзянова // Современная психология образования: приоритеты и перспективы исследований и практик : сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции, Казань, 08 декабря 2023 года. – Казань: Издательство федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет«, 2024. – С. 20-22. – EDN KHOSKY.

Аннотация

ОЧНИК: СОВРЕМЕННАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: ПРИОРИТЕТЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ПРАКТИК сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. Казань, 2024

Ключевые слова

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПОЗИЦИИ РОДИТЕЛЕЙ, ВЛИЯНИЕ РОДИТЕЛЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ, АДАПТАЦИЯ УЧАЩИХСЯ, ВОВЛЕЧЕННОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ

Название журнала

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=308222

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Мухаметзянова Флера Габдульбаровна	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Каримова, И. А. Перспективы исследования влияния социально-психологических позиций родителей в образовательный процесс / И. А. Каримова, Ф. Г. Мухаметзянова // Современная психология образования: приоритеты и перспективы исследований и практик : сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции, Казань, 08 декабря 2023 года. – Казань: Издательство федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет«, 2024. – С. 20-22. – EDN KHOSKY.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=308222	ru_RU
dc.description.abstract	ОЧНИК: СОВРЕМЕННАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: ПРИОРИТЕТЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ПРАКТИК сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. Казань, 2024	ru_RU
dc.description.abstract	В данной статье рассматриваются новые вопросы и проблемы, которые могут возникнуть в процессе взаимодействия родителей с образовательным процессом. Каждая семья имеет свои взгляды на процесс воспитания и они могут отличаться от школьного. Социальные и психологические позиции родителей и их вовлеченность в процесс образования могут дать различные направления, которые необходимо рассматривать в совокупности и получать один единый продукт. Чтобы образовательный и воспитательный процесс в школе был эффективен требуется открытость школы и вовлеченность родителей. Однако между главными участниками воспитания и обучения могут возникнуть разногласия, которые могут привести к негативным последствиям. Такие конфликтные ситуации изучались И. А. Боровихиной, Т. Т. Гусейнова, но причина и пути решения не рассматривались. Данное исследование позволит найти связь между социально-психологическими позициями родителя и проблемами, которые могут возникнуть и которые часто предъявляются родителями.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПОЗИЦИИ РОДИТЕЛЕЙ	ru_RU
dc.subject	ВЛИЯНИЕ РОДИТЕЛЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС	ru_RU
dc.subject	ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ	ru_RU
dc.subject	АДАПТАЦИЯ УЧАЩИХСЯ	ru_RU
dc.subject	ВОВЛЕЧЕННОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ	ru_RU
dc.title	Перспективы исследования влияния социально-психологических позиций родителей в образовательный процесс	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU