КФУ. Карточка публикации. Использование вопросов экономического кризиса 1839 года в России на уроках истории и обществознания

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОПРОСОВ ЭКОНОМИЧЕСКОГО КРИЗИСА 1839 ГОДА В РОССИИ НА УРОКАХ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2024

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Мухаметзянова Флера Габдульбаровна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Использование вопросов экономического кризиса 1839 года в России на уроках истории и обществознания / А. М. Бадрутдинов, А. В. Морозов, Ф. Г. Мухаметзянова, А. Р. Файзуллина // Казанский вестник молодых учёных. – 2024. – Т. 8, № 3. – С. 79-88. – EDN PZHOHA.

Аннотация

КАЗАНСКИЙ ВЕСТНИК МОЛОДЫХ УЧЁНЫХ

Ключевые слова

ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД, ОБУЧЕНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ, ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КРИЗИС, КАПИТАЛИЗМ, ТЕКСТИЛЬНАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ

Название журнала

КАЗАНСКИЙ ВЕСТНИК МОЛОДЫХ УЧЁНЫХ

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=308227

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Мухаметзянова Флера Габдульбаровна	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Использование вопросов экономического кризиса 1839 года в России на уроках истории и обществознания / А. М. Бадрутдинов, А. В. Морозов, Ф. Г. Мухаметзянова, А. Р. Файзуллина // Казанский вестник молодых учёных. – 2024. – Т. 8, № 3. – С. 79-88. – EDN PZHOHA.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=308227	ru_RU
dc.description.abstract	КАЗАНСКИЙ ВЕСТНИК МОЛОДЫХ УЧЁНЫХ	ru_RU
dc.description.abstract	Авторы данной статьи предлагают рассматривать вопросы экономического кризиса в России 1839 года, как отголоска англо-американского кризиса 1837 года, в качестве основания для интегрированного подхода в процессе преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе. Данный подход позволяет учителю при осуществлении экономических кризисов рассматривать через призму международных отношений, политики, социального и духовного развития общества в исторической перспективе. Изучение кризиса 1839 года на уроках истории и обществознания на основе интегрированного подхода способствует развивает аналитического и критического мышления, которое необходимо в формирующейся личности в эпоху повторяющихся затяжных экономических кризисов. Статья представляет интерес для учителей истории и обществознания и студентов исторических вузов.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД	ru_RU
dc.subject	ОБУЧЕНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ	ru_RU
dc.subject	ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КРИЗИС	ru_RU
dc.subject	КАПИТАЛИЗМ	ru_RU
dc.subject	ТЕКСТИЛЬНАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ	ru_RU
dc.title	Использование вопросов экономического кризиса 1839 года в России на уроках истории и обществознания	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU