Форма представления | Статьи в российских журналах и сборниках |
Год публикации | 2025 |
Язык | русский |
|
Камалова Лера Ахтямовна, автор
|
|
Таирова Александра Анатольевна, автор
|
Библиографическое описание на языке оригинала |
Камалова Л.А.Характеристика педагога-наставника/ Л.А.Камалоаа, А.А.Таирова// Международная научно-практическая конференция Концепции, теория и методика фундаментальных и прикладных научных исследований:сборник Международной научно-практической конференции (10 января 2025 г.Иркутск). - НИЦ Аэтерна, 2025. - С.101=104. |
Аннотация |
Международная научно-практическая конференция Концепции, теория и методика фундаментальных и прикладных научных исследований |
Ключевые слова |
Педагог, наставник, дети, студенты, характеристика. |
Название журнала |
Международная научно-практическая конференция Концепции, теория и методика фундаментальных и прикладных научных исследований
|
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=309054 |
Полная запись метаданных  |
Поле DC |
Значение |
Язык |
dc.contributor.author |
Камалова Лера Ахтямовна |
ru_RU |
dc.contributor.author |
Таирова Александра Анатольевна |
ru_RU |
dc.date.accessioned |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
dc.date.available |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
dc.date.issued |
2025 |
ru_RU |
dc.identifier.citation |
Камалова Л.А.Характеристика педагога-наставника/ Л.А.Камалоаа, А.А.Таирова// Международная научно-практическая конференция Концепции, теория и методика фундаментальных и прикладных научных исследований:сборник Международной научно-практической конференции (10 января 2025 г.Иркутск). - НИЦ Аэтерна, 2025. - С.101=104. |
ru_RU |
dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=309054 |
ru_RU |
dc.description.abstract |
Международная научно-практическая конференция Концепции, теория и методика фундаментальных и прикладных научных исследований |
ru_RU |
dc.description.abstract |
В настоящее время в образовании всё чаще стала использоваться такая форма работы, как наставничество. Наставничество в образовании ? это процесс взаимосотрудничества, который основывается на передаче знаний, умений и навыков от наставника к наставляемому. Педагог-наставник ? это интересный, активный |
ru_RU |
dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
dc.subject |
Педагог |
ru_RU |
dc.subject |
наставник |
ru_RU |
dc.subject |
дети |
ru_RU |
dc.subject |
студенты |
ru_RU |
dc.subject |
характеристика. |
ru_RU |
dc.title |
Характеристика педагога-наставника |
ru_RU |
dc.type |
Статьи в российских журналах и сборниках |
ru_RU |
|