КФУ. Карточка публикации. ПСИХОЛОГО-ДИДАКТИЧЕСКИЙ И МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ КИТ

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ПСИХОЛОГО-ДИДАКТИЧЕСКИЙ И МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ КИТ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2024

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Гильмутдинова Айгуль Раисовна, автор

Харькова Елена Владимировна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Гильмутдинова А.Р., Харькова Е.В. ПСИХОЛОГО-ДИДАКТИЧЕСКИЙ И МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ КИТ / А.Р.Гильмутдинова, Е.В.Харькова// Сборник научных статей по материалам Международной научно-практической конференции «Инновации в науке и практике«, Уфа, 10 декабря 2024 г.- Уфа, Вестник науки. С.182-187.

Аннотация

Сборник научных статей по материалам Международной научно-практической конференции «Инновации в науке и практике«

Ключевые слова

КИТ, геймификация, обучение, технология, компьютерные игры

Название журнала

URL

https://perviy-vestnik.ru/wp-content/uploads/2024/12/2024-K-506-2-12_24.pdf

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=309165

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Гильмутдинова Айгуль Раисовна	ru_RU
dc.contributor.author	Харькова Елена Владимировна	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Гильмутдинова А.Р., Харькова Е.В. ПСИХОЛОГО-ДИДАКТИЧЕСКИЙ И МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ КИТ / А.Р.Гильмутдинова, Е.В.Харькова// Сборник научных статей по материалам Международной научно-практической конференции «Инновации в науке и практике«, Уфа, 10 декабря 2024 г.- Уфа, Вестник науки. С.182-187.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=309165	ru_RU
dc.description.abstract	Сборник научных статей по материалам Международной научно-практической конференции «Инновации в науке и практике«	ru_RU
dc.description.abstract	В статье исследуется психолого-дидактический потенциал КИТ в обучении в среднеобразовательной школе. Выявляются преимущества внедрения КИТ в учебный процесс. Авторы отмечают, что применение КИТ вместе с официальными учебными материалами повышает уровень мотивации в обучении, а также способствует активному вовлечению учеников в самостоятельную работу. Исследование показало, что геймификация через встраивание игровых элементов в учебный процесс превращает процесс обучения в игру, тем самым улучшая качество совместного обучения и активного участия учеников. Важное значение имеет то, что в процессе игр учащиеся развивают умение контролирования и удерживания внимания на протяжении долгого количества времени, что немаловажно, учитывая особенности клипового мышления современных учеников, что в свою очередь приводит к улучшению их успеваемости.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	КИТ	ru_RU
dc.subject	геймификация	ru_RU
dc.subject	обучение	ru_RU
dc.subject	технология	ru_RU
dc.subject	компьютерные игры	ru_RU
dc.title	ПСИХОЛОГО-ДИДАКТИЧЕСКИЙ И МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ КИТ	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU