КФУ. Карточка публикации. ИЗ ОПЫТА ОБУЧЕНИЯ ЛЕКЦИОННОЙ ГУМАНИТАРНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ИЗ ОПЫТА ОБУЧЕНИЯ ЛЕКЦИОННОЙ ГУМАНИТАРНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2024

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Бурцева Татьяна Альбертовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Dunayenko, E., Nazarova, I., & Burtceva, T. (2024). ИЗ ОПЫТА ОБУЧЕНИЯ ЛЕКЦИОННОЙ ГУМАНИТАРНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ. Russian Journal of Education and Psychology, 15(5SE), 466-484. https://doi.org/10.12731/2658-4034-2024-15-5SE-653

Аннотация

Russian Journal of Education and Psychology

Ключевые слова

образовательная технология; цифровые образовательные ресурсы; модуль содержания; диалогизация.

Название журнала

Russian Journal of Education and Psychology

URL

https://doi.org/10.12731/2658-4034-2024-15-5SE-653

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=311621

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Бурцева Татьяна Альбертовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2024-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2024	ru_RU
dc.identifier.citation	Dunayenko, E., Nazarova, I., & Burtceva, T. (2024). ИЗ ОПЫТА ОБУЧЕНИЯ ЛЕКЦИОННОЙ ГУМАНИТАРНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ. Russian Journal of Education and Psychology, 15(5SE), 466-484. https://doi.org/10.12731/2658-4034-2024-15-5SE-653	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=311621	ru_RU
dc.description.abstract	Russian Journal of Education and Psychology	ru_RU
dc.description.abstract	В статье предложена технология обучения лингвистическим гуманитарным дисциплинам лекционного формата, которая рассматривается на целевом, содержательном, процессуальном и контрольно-оценочном уровнях. Она предполагает модульный подход к структурированию учебного содержания, применение приемов и методов диалогизации на лекциях offline, что адекватно специфике гуманитарного знания; активное использование цифровых образовательных ресурсов во всех организационных формах (аудиторных и неаудиторных) обучения.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject		ru_RU
dc.title	ИЗ ОПЫТА ОБУЧЕНИЯ ЛЕКЦИОННОЙ ГУМАНИТАРНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU