| Форма представления | Статьи в российских журналах и сборниках |
| Год публикации | 2025 |
| Язык | русский |
|
Борисов Анатолий Михайлович, автор
|
| Библиографическое описание на языке оригинала |
Борисов А.М. Корреляция навыков стилистического анализа текста и эмпатическоязыкаго чтения в контексте подготовки будущего учителя иностранного //Reports Scientific Society. Scientific and Practical Journal.- 2025.- №3 (59). - С. 22-28. |
| Аннотация |
Цель данной работы заключается в выявлении корреляция между навыками стилистического анализа текста и эмпатического чтения. Задачи исследования предполагают рассмотрение эмпатического чтения в аспекте компетенций учителя иностранного языка, выявлении соотношения навыков стилистического анализа художественного произведения и эмпатического чтения. В процессе исследования автор использовал теоретические методы, такие как описательный метод, анкетирование, метод наблюдения, сравнения, анализа полученных эмпирических данных. Предполагается, что эмпатическое чтение представляет собой отдельный вид чтения, в процессе которого преимущественно задействован аффективный компонент, сопровождающийся когнитивными процессами, при стилистическом анализе текста когнитивный компонент первичен по отношении к аффективному. |
| Ключевые слова |
эмпатия, компетенция, эмпатическое чтение, стилистический анализ, корреляция видов чтения, empathy, competence, empathic reading, stylistic analysis, correlation of reading types |
| Название журнала |
Reports Scientific Society. Scientific and Practical Journal
|
| Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=313309 |
Полная запись метаданных  |
| Поле DC |
Значение |
Язык |
| dc.contributor.author |
Борисов Анатолий Михайлович |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2025 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Борисов А.М. Корреляция навыков стилистического анализа текста и эмпатическоязыкаго чтения в контексте подготовки будущего учителя иностранного //Reports Scientific Society. Scientific and Practical Journal.- 2025.- №3 (59). - С. 22-28. |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=313309 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Reports Scientific Society. Scientific and Practical Journal |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Цель данной работы заключается в выявлении корреляция между навыками стилистического анализа текста и эмпатического чтения. Задачи исследования предполагают рассмотрение эмпатического чтения в аспекте компетенций учителя иностранного языка, выявлении соотношения навыков стилистического анализа художественного произведения и эмпатического чтения. В процессе исследования автор использовал теоретические методы, такие как описательный метод, анкетирование, метод наблюдения, сравнения, анализа полученных эмпирических данных. Предполагается, что эмпатическое чтение представляет собой отдельный вид чтения, в процессе которого преимущественно задействован аффективный компонент, сопровождающийся когнитивными процессами, при стилистическом анализе текста когнитивный компонент первичен по отношении к аффективному. |
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
эмпатия |
ru_RU |
| dc.subject |
компетенция |
ru_RU |
| dc.subject |
эмпатическое чтение |
ru_RU |
| dc.subject |
стилистический анализ |
ru_RU |
| dc.subject |
корреляция видов чтения |
ru_RU |
| dc.subject |
empathy |
ru_RU |
| dc.subject |
competence |
ru_RU |
| dc.subject |
empathic reading |
ru_RU |
| dc.subject |
stylistic analysis |
ru_RU |
| dc.subject |
correlation of reading types |
ru_RU |
| dc.title |
Корреляция навыков стилистического анализа текста и эмпатическоязыкаго чтения в контексте подготовки будущего учителя иностранного |
ru_RU |
| dc.type |
Статьи в российских журналах и сборниках |
ru_RU |
|
EN 
中文 
ES 
Карта сайта
