Казанский (Приволжский) федеральный университет, КФУ
КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
 
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ УПРАЖНЕНИЯ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ ФОРМИРОВАНИЮ НАВЫКА ОСОЗНАННОГО ЧТЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА
Форма представленияУчебно-методическое пособие без грифа
Год публикации2025
Языкрусский
  • Осиповская Марина Петровна, автор
  • Библиографическое описание на языке оригинала Осиповская М.П., Семякина Ж.В., Агрусева Н.З., Муратова Ф.И., Павлова О.И., Скачкова Н.С., Стрелова Н.А., Судеркина А.Ю., Агрусева Э.А. Коррекционно-развивающие упражнения, способствующие формированию навыка осознанного чтения у младших школьников с нарушением интеллекта. Рабочая тетрадь/ М.П.Осиповская, Ж.В.Семякина, Н.З.Агрусева и др. – Казань: ПМЦПКиППРО КФУ, 2025 – 46 с.
    Аннотация Рабочая тетрадь разработана творческим коллективом ученых и практиков образовательных организаций Республики Татарстан и предназначена для выполнения коррекционно-развивающих упражнений, способствующих формированию навыка осознанного чтения у младших школьников с нарушением интеллекта, воспитывающихся и обучающихся в условиях школы и школы-интерната для детей с ограниченными возможностями здоровья. Предлагаемый материал можно использовать как для организации фронтальной и индивидуальной работы с обучающимися на каждом уроке, так и на дополнительных коррекционных занятиях, во внеурочной деятельности. Представленный опыт работы находится в тесной взаимосвязи с теоретическими представлениями по данному направлению. Пособие адресовано специалистам, занимающимся проблемами обучения детей с нарушениями интеллектуального развития, учителям-дефектологам, учителям-логопедам, воспитателям и родителям.
    Ключевые слова осознанное чтение, нарушение интеллекта, социальная адаптация, коррекционно-развивающая работа
    Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку https://repository.kpfu.ru/?p_id=315141

    Полная запись метаданных