КФУ. Карточка публикации. ВЛИЯНИЕ СЕМЬИ НА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ВЛИЯНИЕ СЕМЬИ НА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2025

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Садовая Виктория Владимировна, автор

Авторы, студенты КФУ

Янешева Айгел Марсовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Садовая В.В., Янешева А.М.ВЛИЯНИЕ СЕМЬИ НА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ //СОВРЕМЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ. ПРИКЛАДНОЙ АСПЕКТ: материалы международной научно-практической конференции. - 2025. - С. 42-48.

Аннотация

СОВРЕМЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ. ПРИКЛАДНОЙ АСПЕКТ материалы международной научно-практической конференции

Ключевые слова

семья, младший школьник, начальная школа, мотивация

Название журнала

СОВРЕМЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ. ПРИКЛАДНОЙ АСПЕКТ материалы международной научно-практической конференции

URL

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=82476425

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=319989

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Садовая Виктория Владимировна	ru_RU
dc.contributor.author	Янешева Айгел Марсовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2025-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2025-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2025	ru_RU
dc.identifier.citation	Садовая В.В., Янешева А.М.ВЛИЯНИЕ СЕМЬИ НА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ //СОВРЕМЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ. ПРИКЛАДНОЙ АСПЕКТ: материалы международной научно-практической конференции. - 2025. - С. 42-48.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=319989	ru_RU
dc.description.abstract	СОВРЕМЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ. ПРИКЛАДНОЙ АСПЕКТ материалы международной научно-практической конференции	ru_RU
dc.description.abstract	В данной статье рассматривается влияние семейного окружения на учебные достижения младших школьников. Подчеркивается, что отношение родителей к образованию, а также стиль их взаимодействия с ребенком оказывает непосредственное воздействие на формирование учебной мотивации и успешности ребенка в школе. Практическая часть исследования включала проведение опытно-экспериментальной работы в начальных классах. В рамках эксперимента была реализована программа внеурочной деятельности «Тепло семьи», направленная на укрепление взаимодействия между школой и родителями. Результаты показали улучшение учебной мотивации, повышение успеваемости и положительную динамику в изменении родительских установок в экспериментальной группе. Исследование подтверждает необходимость активного включения семьи в образовательный процесс как важного условия повышения результативности обучения младших школьников.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	семья	ru_RU
dc.subject	младший школьник	ru_RU
dc.subject	начальная школа	ru_RU
dc.subject	мотивация	ru_RU
dc.title	ВЛИЯНИЕ СЕМЬИ НА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU