КФУ. Карточка публикации. Академическое консультирование как форма поддержки образовательной и профессиональной карьеры студентов

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

АКАДЕМИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ КАК ФОРМА ПОДДЕРЖКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЫ СТУДЕНТОВ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2025

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Файзрахманова Айгуль Линаровна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Файзрахманова А.Л. Академическое консультирование как форма поддержки образовательной и профессиональной карьеры студентов / А. В. Козачек, И. Е. Загрецкий, А. Л. Файзрахманова, А. И. Бакшеев // ЦИТИСЭ. – 2025. – № 3(45). – С. 263-273. – EDN IIVPHM.

Аннотация

Академическое консультирование предназначено для помощи студентам в построении траектории их профессионального развития, а также в разрешении возникающих в процессе обучения академических проблем, то есть нацелено на получение максимального результата от обучения в вузе, что приобретает особую значимость в современных условиях, характеризующихся высокой конкуренцией на рынке труда. Цель данной статьи - представить основные положения академического консультирования и выявить возможности и ограничения их внедрения в российских университетах. Проблема исследования заключается в определении, каким образом академическое консультирование помогает студентам планировать и организовывать свою учебную и внеучебную деятельность для максимальной реализации их индивидуального потенциала, университетских ресурсов и связей в академическом и профессиональном сообществах, тем самым повышая их шансы на достижение образовательных, профессиональных, личных и социальных целей. Можно сказать, что академическое консультирование интегрирует все сферы жизни студента и помогает ему рационально и оптимально выбирать подходящие средства для достижения осмысленно сформулированных жизненных целей и установленных приоритетов. Методом исследования стал анализ научных исследований в области педагогики высшего образования и профессионального консультирования. В статье осуществлен анализ причин актуальности академического консультирования в российской высшей школе, подробно рассмотрены концепция академического консультирования, а также основные модели организации академического консультирования. Показаны основные различия академического и карьерного консультирования. Отдельное внимание уделяется основным целевым группам академического консультирования: студентам первого и последнего курса бакалавриата, студентам второго курса магистратуры и аспирантам.

Ключевые слова

академическое консультирование, карьерное консультирование, консультационная поддержка, карьера, студенты, консультанты, центр карьеры

Название журнала

ЦИТИСЭ

URL

https://elibrary.ru/item.asp?id=83229303

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=320536

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Файзрахманова Айгуль Линаровна	ru_RU
dc.date.accessioned	2025-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2025-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2025	ru_RU
dc.identifier.citation	Файзрахманова А.Л. Академическое консультирование как форма поддержки образовательной и профессиональной карьеры студентов / А. В. Козачек, И. Е. Загрецкий, А. Л. Файзрахманова, А. И. Бакшеев // ЦИТИСЭ. – 2025. – № 3(45). – С. 263-273. – EDN IIVPHM.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=320536	ru_RU
dc.description.abstract	ЦИТИСЭ	ru_RU
dc.description.abstract	Академическое консультирование предназначено для помощи студентам в построении траектории их профессионального развития, а также в разрешении возникающих в процессе обучения академических проблем, то есть нацелено на получение максимального результата от обучения в вузе, что приобретает особую значимость в современных условиях, характеризующихся высокой конкуренцией на рынке труда. Цель данной статьи - представить основные положения академического консультирования и выявить возможности и ограничения их внедрения в российских университетах. Проблема исследования заключается в определении, каким образом академическое консультирование помогает студентам планировать и организовывать свою учебную и внеучебную деятельность для максимальной реализации их индивидуального потенциала, университетских ресурсов и связей в академическом и профессиональном сообществах, тем самым повышая их шансы на достижение образовательных, профессиональных, личных и социальных целей. Можно сказать, что академическое консультирование интегрирует все сферы жизни студента и помогает ему рационально и оптимально выбирать подходящие средства для достижения осмысленно сформулированных жизненных целей и установленных приоритетов. Методом исследования стал анализ научных исследований в области педагогики высшего образования и профессионального консультирования. В статье осуществлен анализ причин актуальности академического консультирования в российской высшей школе, подробно рассмотрены концепция академического консультирования, а также основные модели организации академического консультирования. Показаны основные различия академического и карьерного консультирования. Отдельное внимание уделяется основным целевым группам академического консультирования: студентам первого и последнего курса бакалавриата, студентам второго курса магистратуры и аспирантам.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	академическое консультирование	ru_RU
dc.subject	карьерное консультирование	ru_RU
dc.subject	консультационная поддержка	ru_RU
dc.subject	карьера	ru_RU
dc.subject	студенты	ru_RU
dc.subject	консультанты	ru_RU
dc.subject	центр карьеры	ru_RU
dc.title	Академическое консультирование как форма поддержки образовательной и профессиональной карьеры студентов	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU