| Форма представления | Российские монографии |
| Год публикации | 2025 |
| Язык | русский |
|
Давлатова Мансура Мансуровна, автор
|
| Библиографическое описание на языке оригинала |
Давлатова М.М. Развитие когнитивно-творческих способностей студентов при самостоятельном выполнении ими учебных проектов // В сб. VI Казанского международного лингвистического саммита «Вызовы и тренды современной лингвистики», 29-31 октября 2025. – Казань, 2025. – С. 246-251 |
| Аннотация |
Современные требования к профессиональной подготовке специалистов в высших образовательных учреждениях диктуют необходимость системного усвоения большого объема научной информации, ускорение темпов овладения ею, а главное, самостоятельного углубления и совершенствования полученных знаний, эффективного их применения в практической деятельности, творческого отношения к своему делу. В данной статье переосмысливается место, роль и назначение самостоятельной учебной деятельности в процессе обучения, осуществляется «переориентация образования со знаниецентрического на культуросообразное, которое сделает человека не только образованным, но и культурным, духовным, научит не мыслям, а мыслить, нацелит не на овладение готовыми знаниями и их применение, а на когнитивность и креативность» |
| Ключевые слова |
проектная деятельность, действия моделирующего уровня, когнитивно-творческие способности, языковое образование |
| Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=321153 |
Полная запись метаданных  |
| Поле DC |
Значение |
Язык |
| dc.contributor.author |
Давлатова Мансура Мансуровна |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2025-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2025 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Давлатова М.М. Развитие когнитивно-творческих способностей студентов при самостоятельном выполнении ими учебных проектов // В сб. VI Казанского международного лингвистического саммита «Вызовы и тренды современной лингвистики», 29-31 октября 2025. – Казань, 2025. – С. 246-251 |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=321153 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Современные требования к профессиональной подготовке специалистов в высших образовательных учреждениях диктуют необходимость системного усвоения большого объема научной информации, ускорение темпов овладения ею, а главное, самостоятельного углубления и совершенствования полученных знаний, эффективного их применения в практической деятельности, творческого отношения к своему делу. В данной статье переосмысливается место, роль и назначение самостоятельной учебной деятельности в процессе обучения, осуществляется «переориентация образования со знаниецентрического на культуросообразное, которое сделает человека не только образованным, но и культурным, духовным, научит не мыслям, а мыслить, нацелит не на овладение готовыми знаниями и их применение, а на когнитивность и креативность» |
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
проектная деятельность |
ru_RU |
| dc.subject |
действия моделирующего уровня |
ru_RU |
| dc.subject |
когнитивно-творческие способности |
ru_RU |
| dc.subject |
языковое образование |
ru_RU |
| dc.title |
Развитие когнитивно-творческих способностей студентов при самостоятельном выполнении ими учебных проектов |
ru_RU |
| dc.type |
Российские монографии |
ru_RU |
|
EN 
中文 
ES 
Карта сайта
