| Форма представления | Статьи в российских журналах и сборниках |
| Год публикации | 2024 |
| Язык | русский |
|
Галимова Халида Нурисламовна, автор
|
|
Москвичева Светлана Алексеевна, автор
|
|
Мартынова Екатерина Владимировна, автор
|
| Библиографическое описание на языке оригинала |
Галимова Х. Н. Лексическое обогащение в учебниках филологического блока: корпусный и статистический подходы / Х. Н. Галимова, Е.В. Мартынова, С. А. Москвичева // Русистика.- 2024.- №4. -С.579-597. |
| Аннотация |
Русистика |
| Ключевые слова |
лемма, частотный словарь, списки частотности, учебный корпус, термин, покрытие лексики |
| Название журнала |
Русистика
|
| URL |
https://cyberleninka.ru/article/n/leksicheskoe-obogaschenie-v-uchebnikah-filologicheskogo-bloka-korpusnyy-i-statisticheskiy-podhody |
| Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=322312 |
Полная запись метаданных  |
| Поле DC |
Значение |
Язык |
| dc.contributor.author |
Галимова Халида Нурисламовна |
ru_RU |
| dc.contributor.author |
Москвичева Светлана Алексеевна |
ru_RU |
| dc.contributor.author |
Мартынова Екатерина Владимировна |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2024-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2024-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2024 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Галимова Х. Н. Лексическое обогащение в учебниках филологического блока: корпусный и статистический подходы / Х. Н. Галимова, Е.В. Мартынова, С. А. Москвичева // Русистика.- 2024.- №4. -С.579-597. |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=322312 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Русистика |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Актуальность представленного исследования определяется значимостью объективных данных о частоте употребления лексических единиц в учебниках русского языка, а также неизученностью процессов освоения лексики в процессе обучения родному языку в школе. Описан опыт создания частотного словаря учебников филологического блока с опорой на лингвистический корпус учебников русского языка и литературы для 5–7 классов. Учебники филологического предметного блока содержат в себе усредненную модель русского языка и литературы, отражая актуальные для школьника темы и постепенно наращивая объем лексического состава от простого к более сложному. Цель исследования — оценка лексического обогащения в учебных текстах филологического предметного блока для 5–7 классов, а также усовершенствование методики формирования частотных списков. Исследование проведено на материале корпуса, в который вошли 66 учебников по русскому языку и литературе общим объемом 1 553 224 словоформ. Использование методов корпусной и компьютерной лингвистики, а также сравнительно-сопоставительного и статистического методов, в частности программы IKSWEB, среды Google Colab, библиотек Pandas, NLTK и Pymorphy позволило выявить, что объем частотного словаря учебников филологического блока 5 класса составляют 8984 лексемы, 6 класса — 7572 лексемы, 7 класса — 7321 лексемы. «Обогащение» лексики» в 6 классе составляют 258 лексем, в 7 классе — 150 лексем. Лексическим ядром трех частотных списков являются слова следующих тематических групп: «Филологические термины», «Глаголы, обозначающие учебные операции», «Природа», «Родственные и дружеские отношения», «Искусство» и «Время». Выявлено, что обогащение словарного запаса у учащихся 6 класса осуществляется за счет архаизмов и историзмов; терминов, характеризующих формы общенационального языка, и терминов словообразования. В 7 классе обогащение частотного словаря осуществляется за счет лингвистических терминов по теме «Наименование глагольных форм», лексико-тематической группы «Религия» и общественно-политической лексики. Частотные списки подтвердили гипотезу о тематической сбалансированности текстов в современных учебниках русского языка и литературы среднего звена и ядерном положении терминологии в текстах рассматриваемых учебников.исследования видится в осуществлении аналогичного исследования на материале учебных текстов филологического и других предметных блоков старшей школы для выявления внутри- и метапредметных связей. |
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
лемма |
ru_RU |
| dc.subject |
частотный словарь |
ru_RU |
| dc.subject |
списки частотности |
ru_RU |
| dc.subject |
учебный корпус |
ru_RU |
| dc.subject |
термин |
ru_RU |
| dc.subject |
покрытие лексики |
ru_RU |
| dc.title |
Лексическое обогащение в учебниках филологического блока: корпусный и статистический подходы |
ru_RU |
| dc.type |
Статьи в российских журналах и сборниках |
ru_RU |
|
EN 
中文 
ES 
Карта сайта
