| Форма представления | Статьи в российских журналах и сборниках |
| Год публикации | 2026 |
| Язык | русский |
|
Остроумова Ольга Федоровна, автор
|
| Библиографическое описание на языке оригинала |
Галявутдинова М.А. Формирование социокультурной компетенции учащихся на основе инфографики при обучении французскому языку / М.А. Галявутдинова, О.Ф. Остроумова // Современный французский язык и инновационные технологии его преподавания: материалы IX Международного научно-практического семинара (Казань, 26-27 марта 2026 г.) / под. ред. В.Н. Васильевой. - Казань: Издательство Казанского университета, 2026. – С.56-62. |
| Аннотация |
Современный французский язык и инновационные технологии его преподавания |
| Ключевые слова |
социокультурная компетенция, инфографика, креолизованный текст, визуализация, методика преподавания французского языка, межкультурная коммуникация. |
| Название журнала |
Современный французский язык и инновационные технологии его преподавания
|
| Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=324691 |
Полная запись метаданных  |
| Поле DC |
Значение |
Язык |
| dc.contributor.author |
Остроумова Ольга Федоровна |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2026-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2026-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2026 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Галявутдинова М.А. Формирование социокультурной компетенции учащихся на основе инфографики при обучении французскому языку / М.А. Галявутдинова, О.Ф. Остроумова // Современный французский язык и инновационные технологии его преподавания: материалы IX Международного научно-практического семинара (Казань, 26-27 марта 2026 г.) / под. ред. В.Н. Васильевой. - Казань: Издательство Казанского университета, 2026. – С.56-62. |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=324691 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Современный французский язык и инновационные технологии его преподавания |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Статья посвящена выявлению дидактического потенциала инфографики как особого вида креолизованного текста для формирования социокультурной компетенции учащихся при обучении французскому языку. Обосновывается целесообразность использования инфографики в качестве средства получения лингвокультурной информации, формирования фоновых знаний. Анализируются методические принципы отбора данных текстов и этапы работы с ними. |
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
социокультурная компетенция |
ru_RU |
| dc.subject |
инфографика |
ru_RU |
| dc.subject |
креолизованный текст |
ru_RU |
| dc.subject |
визуализация |
ru_RU |
| dc.subject |
методика преподавания французского языка |
ru_RU |
| dc.subject |
межкультурная коммуникация. |
ru_RU |
| dc.title |
Формирование социокультурной компетенции учащихся на основе инфографики при обучении французскому языку |
ru_RU |
| dc.type |
Статьи в российских журналах и сборниках |
ru_RU |
|
EN 
中文 
ES 
Карта сайта
