КФУ. Карточка публикации. Когнитивные задачи как средство реализации принципа поликультурности при обучении математике на билингвальной основе//Материалы 2 Всероссийской научно-практической конференции с международным участием 'Математическое образование в школе и вузе в условиях перехода на новые образовательные стандарты', Казань, КФУ, 2012. С. 191-194

RUS

- EN
- 中文
- ES

КОГНИТИВНЫЕ ЗАДАЧИ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПА ПОЛИКУЛЬТУРНОСТИ ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ НА БИЛИНГВАЛЬНОЙ ОСНОВЕ//МАТЕРИАЛЫ 2 ВСЕРОССИЙСКОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ 'МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ШКОЛЕ И ВУЗЕ В УСЛОВИЯХ ПЕРЕХОДА НА НОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ', КАЗАНЬ, КФУ, 2012. С. 191-194

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2012

Авторы, сотрудники КФУ

Салехова Ляйля Леонардовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Когнитивные задачи как средство реализации принципа поликультурности при обучении математике на билингвальной основе//Материалы 2 Всероссийской научно-практической конференции с международным участием "Математическое образование в школе и вузе в условиях перехода на новые образовательные стандарты", Казань, КФУ, 2012. С. 191-194

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=54346

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Салехова Ляйля Леонардовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2012-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2012-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2012	ru_RU
dc.identifier.citation	Когнитивные задачи как средство реализации принципа поликультурности при обучении математике на билингвальной основе//Материалы 2 Всероссийской научно-практической конференции с международным участием "Математическое образование в школе и вузе в условиях перехода на новые образовательные стандарты", Казань, КФУ, 2012. С. 191-194	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=54346	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.title	Когнитивные задачи как средство реализации принципа поликультурности при обучении математике на билингвальной основе//Материалы 2 Всероссийской научно-практической конференции с международным участием "Математическое образование в школе и вузе в условиях перехода на новые образовательные стандарты", Казань, КФУ, 2012. С. 191-194	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU