| Форма представления | Тезисы и материалы конференций в российских журналах и сборниках |
| Год публикации | 2002 |
|
Голованова Инна Игоревна, автор
|
| Библиографическое описание на языке оригинала |
Голованова, И.И. Педагогическое общение как критерий педагогического мастерства / И.И. Голованова // Материалы X Всероссийской научно-практической конференции «Духовность, здоровье и творчество в системе мониторинга качества образования». – Казань: Центр информационных технологий, 2002. – 304c. - С.50-51.
ISBN 5-93962-003-05 |
| Аннотация |
уховность, здоровье и творчество в системе мониторинга качества образования? |
| Ключевые слова |
Педагогическое общение, педагогическое мастерство |
| Название журнала |
уховность, здоровье и творчество в системе мониторинга качества образования?
|
| Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=76802 |
Полная запись метаданных  |
| Поле DC |
Значение |
Язык |
| dc.contributor.author |
Голованова Инна Игоревна |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2002-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2002-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2002 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Голованова, И.И. Педагогическое общение как критерий педагогического мастерства / И.И. Голованова // Материалы X Всероссийской научно-практической конференции «Духовность, здоровье и творчество в системе мониторинга качества образования». – Казань: Центр информационных технологий, 2002. – 304c. - С.50-51.
ISBN 5-93962-003-05 |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=76802 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
уховность, здоровье и творчество в системе мониторинга качества образования? |
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
Педагогическое общение |
ru_RU |
| dc.subject |
педагогическое мастерство |
ru_RU |
| dc.title |
Педагогическое общение как критерий педагогического мастерства |
ru_RU |
| dc.type |
Тезисы и материалы конференций в российских журналах и сборниках |
ru_RU |
|