КФУ. Карточка публикации. Проблема формирования профориентационно значимой компетентности у учащихся средних классов

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННО ЗНАЧИМОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У УЧАЩИХСЯ СРЕДНИХ КЛАССОВ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2014

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Файзрахманова Айгуль Линаровна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Файзрахманова А.Л. Проблема формирования профориентационно значимой компетентности у учащихся средних классов // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 1; URL: www.science-education.ru/115-11875

Аннотация

Современные проблемы науки и образования

Ключевые слова

готовность к профессиональному самоопределению, профессиональное самоопределение, профориентационно значимая компетентность

Название журнала

Современные проблемы науки и образования

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=77813

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Файзрахманова Айгуль Линаровна	ru_RU
dc.date.accessioned	2014-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2014-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2014	ru_RU
dc.identifier.citation	Файзрахманова А.Л. Проблема формирования профориентационно значимой компетентности у учащихся средних классов // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 1; URL: www.science-education.ru/115-11875	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=77813	ru_RU
dc.description.abstract	Современные проблемы науки и образования	ru_RU
dc.description.abstract	Современные проблемы науки и образования	ru_RU
dc.description.abstract	В данной статье рассматриваются теоретические и методические основы формирования профориентационно значимой компетентности у учащихся средних классов общеобразовательных школ. Автор дает определение понятию ?профориентационно значимая компетентность учащихся средних классов?, предлагает структуру данной компетентности, этапы ее формирования и критерии оценки каждой составляющей. Особое внимание при формировании профориентационно значимой компетентности уделяется системе профориентационной работы в школе. Отмечается, что результативность формирования профориентационно значимой компетентности у учащихся обеспечивает планомерная, своевременная и методически грамотно организованная профориентационная работа. В статье приводятся результаты исследования по формированию профориентационно значимой компетентности у учащихся средних классов. Результаты демонстрируют наличие качественных и количественных различий между группами испытуемых, что доказывает эффективность предлагаемой системы.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	готовность к профессиональному самоопределению	ru_RU
dc.subject	профессиональное самоопределение	ru_RU
dc.subject	профориентационно значимая компетентность	ru_RU
dc.title	Проблема формирования профориентационно значимой компетентности у учащихся средних классов	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU