КФУ. Карточка публикации. Организация самостоятельной работы бакалавров средствами дистанционного обучения

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ БАКАЛАВРОВ СРЕДСТВАМИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2013

Язык

русский

Авторы, сотрудники КФУ

Анисимова Татьяна Ивановна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

Анисимова Т.И. Организация самостоятельной работы бакалавров средствами дистанционного обучения//Фундаментальные исследования.2013.- №11, часть 4. С. 747-750.

Аннотация

Фундаментальные исследования

Ключевые слова

образовательный стандарт, компетенции, самостоятельная работа, дистанционное обучение, LMS MOODLE.

Название журнала

Фундаментальные исследования

URL

http://www.rae.ru/fs/pdf/2013/11-4/33197.pdf

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=77854

Файлы ресурса

Название файла	Размер (Мб)	Формат
ORGANIZACIYa_SAMOSTOYaTELNOJ_RABOTY_BAKALAVROV.pdf	0,29	pdf	посмотреть / скачать

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Анисимова Татьяна Ивановна	ru_RU
dc.date.accessioned	2013-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2013-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2013	ru_RU
dc.identifier.citation	Анисимова Т.И. Организация самостоятельной работы бакалавров средствами дистанционного обучения//Фундаментальные исследования.2013.- №11, часть 4. С. 747-750.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=77854	ru_RU
dc.description.abstract	Фундаментальные исследования	ru_RU
dc.description.abstract	Фундаментальные исследования	ru_RU
dc.description.abstract	В статье рассматривается организация самостоятельной работы бакалавров с использованием элементов дистанционного обучения, а именно системы LMS MOODLE, для которой характерна повышенная степень интерактивности, особенно проявляющаяся в использовании сетевых компьютерных технологий, способствующих активизации учебно-образовательного процесса. В качестве примера приведен дистанционный курс по математике для студентов 2 курса по направлению 051000.62 ?Профессиональное обучение?, профиль ?Энергетика?, который был проведен в 2012-2013 учебном году на физико-математическом факультете Елабужского института Казанского (Приволжского) федерального университета. Обосновано, что при уменьшении общего количества аудиторных часов на изучение той или иной дисциплины, дистанционное обучение, дополняя аудиторное, обогащает его возможностью введения материала, выходящего за пределы учебной программы, тем самым расширяя возможности организации самостоятельной работы студентов.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	образовательный стандарт	ru_RU
dc.subject	компетенции	ru_RU
dc.subject	самостоятельная работа	ru_RU
dc.subject	дистанционное обучение	ru_RU
dc.subject	LMS MOODLE.	ru_RU
dc.title	Организация самостоятельной работы бакалавров средствами дистанционного обучения	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU