| Форма представления | Иные электронные образовательные ресурсы |
| Год публикации | 2014 |
| Язык | русский |
|
Айдарова Светлана Ханиповна, автор
Гиниятуллина Лилия Миннулловна, автор
|
| Библиографическое описание на языке оригинала |
Дифференцированный подход при обучении татарскому языку |
| Аннотация |
Основное внимание в курсе уделяется применению дифференцированного подхода при обучении татарскому языку в школе. Приводятся критерии разделения учащихся на дифференцированные группы, предлагаются приемы работы с применением дифференцированного подхода. Рассмотрены примеры упражнений для обучения разных аспектов татарского языка. |
| Ключевые слова |
татарский язык, русскоязычная группа, дифференцированный подход, упражнения для ЗУН (знаний, умений, навыков), фонетика, лексика, словообразование, морфология, синтаксис |
| URL |
http://tulpar.kpfu.ru/course/view.php?id=1478 |
| Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=89861 |
Полная запись метаданных  |
| Поле DC |
Значение |
Язык |
| dc.contributor.author |
Айдарова Светлана Ханиповна |
ru_RU |
| dc.contributor.author |
Гиниятуллина Лилия Миннулловна |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2014-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2014-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2014 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
Дифференцированный подход при обучении татарскому языку |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/?p_id=89861 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Основное внимание в курсе уделяется применению дифференцированного подхода при обучении татарскому языку в школе. Приводятся критерии разделения учащихся на дифференцированные группы, предлагаются приемы работы с применением дифференцированного подхода. Рассмотрены примеры упражнений для обучения разных аспектов татарского языка. |
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
татарский язык |
ru_RU |
| dc.subject |
русскоязычная группа |
ru_RU |
| dc.subject |
дифференцированный подход |
ru_RU |
| dc.subject |
упражнения для ЗУН (знаний |
ru_RU |
| dc.subject |
умений |
ru_RU |
| dc.subject |
навыков) |
ru_RU |
| dc.subject |
фонетика |
ru_RU |
| dc.subject |
лексика |
ru_RU |
| dc.subject |
словообразование |
ru_RU |
| dc.subject |
морфология |
ru_RU |
| dc.subject |
синтаксис |
ru_RU |
| dc.subject |
татарский язык |
ru_RU |
| dc.subject |
русскоязычная группа |
ru_RU |
| dc.subject |
дифференцированный подход |
ru_RU |
| dc.subject |
упражнения для ЗУН (знаний |
ru_RU |
| dc.subject |
умений |
ru_RU |
| dc.subject |
навыков) |
ru_RU |
| dc.subject |
фонетика |
ru_RU |
| dc.subject |
лексика |
ru_RU |
| dc.subject |
словообразование |
ru_RU |
| dc.subject |
морфология |
ru_RU |
| dc.subject |
синтаксис |
ru_RU |
| dc.title |
Дифференцированный подход при обучении татарскому языку |
ru_RU |
| dc.type |
Иные электронные образовательные ресурсы |
ru_RU |
|