КФУ. Карточка публикации. ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОГО СОСТОЯНИЯ РАЗВИТИЯ И ОБУЧЕНИЯ ТОП-МЕНЕДЖМЕНТА В РОССИИ

КАЗАНСКИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

RUS

- EN
- 中文
- ES

ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОГО СОСТОЯНИЯ РАЗВИТИЯ И ОБУЧЕНИЯ ТОП-МЕНЕДЖМЕНТА В РОССИИ

Форма представления

Статьи в российских журналах и сборниках

Год публикации

2013

Авторы, сотрудники КФУ

Павлова Аделия Вадимовна, автор

Библиографическое описание на языке оригинала

ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОГО СОСТОЯНИЯ РАЗВИТИЯ И ОБУЧЕНИЯ ТОП-МЕНЕДЖМЕНТА В РОССИИ // Вопросы отраслевого управления, Номер: 1 (1) Год: 2013 Страницы: 45-50

Аннотация

В статье приводятся результаты исследования, проводившегося в период с 2000 по 2013 годы. Исследование включало ежегодный опрос топ-менеджеров и hr-менеджеров крупны, средних и малых компаний. Общее количество опрошенных компаний составило 648.Задачи исследования:- проследить изменение потребности в дополнительном бизнес-образовании;- определить особенности обучения топ-менеджеров;- проанализировать мотивы топ-менеджмента к обучению;- определить наиболее эффективный формат обучения топ-менеджеров на современном этапе;- определить оптимальную модель оценки эффективности обученияВ результате автором были сделаны следующие выводы.Существующие стандартные подходы к корпоративному обучению и обучению топ-менеджеров существенно ограничивают возможности роста конкурентоспособности компаний. Не достаточно используются командные методы развития менеджмента.Недооценивается концепция lifelong learning. На основании полученных результатов автором определен ряд ключевых аспектов обучения топ-менедж

Ключевые слова

IFELONG LEARNING, ТЕХНОЛОГИЯ OPEN SPACE, ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ БИЗНЕС-ОБРАЗОВАНИЯ

URL

http://elibrary.ru/item.asp?id=22456848

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на эту карточку

https://repository.kpfu.ru/?p_id=92922

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Павлова Аделия Вадимовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2013-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2013-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2013	ru_RU
dc.identifier.citation	ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОГО СОСТОЯНИЯ РАЗВИТИЯ И ОБУЧЕНИЯ ТОП-МЕНЕДЖМЕНТА В РОССИИ // Вопросы отраслевого управления, Номер: 1 (1) Год: 2013 Страницы: 45-50	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/?p_id=92922	ru_RU
dc.description.abstract	В статье приводятся результаты исследования, проводившегося в период с 2000 по 2013 годы. Исследование включало ежегодный опрос топ-менеджеров и hr-менеджеров крупны, средних и малых компаний. Общее количество опрошенных компаний составило 648.Задачи исследования:- проследить изменение потребности в дополнительном бизнес-образовании;- определить особенности обучения топ-менеджеров;- проанализировать мотивы топ-менеджмента к обучению;- определить наиболее эффективный формат обучения топ-менеджеров на современном этапе;- определить оптимальную модель оценки эффективности обученияВ результате автором были сделаны следующие выводы.Существующие стандартные подходы к корпоративному обучению и обучению топ-менеджеров существенно ограничивают возможности роста конкурентоспособности компаний. Не достаточно используются командные методы развития менеджмента.Недооценивается концепция lifelong learning. На основании полученных результатов автором определен ряд ключевых аспектов обучения топ-менедж	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	IFELONG LEARNING	ru_RU
dc.subject	ТЕХНОЛОГИЯ OPEN SPACE	ru_RU
dc.subject	ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ БИЗНЕС-ОБРАЗОВАНИЯ	ru_RU
dc.title	ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОГО СОСТОЯНИЯ РАЗВИТИЯ И ОБУЧЕНИЯ ТОП-МЕНЕДЖМЕНТА В РОССИИ	ru_RU
dc.type	Статьи в российских журналах и сборниках	ru_RU