KFU. Card publication. Мотивационная готовность учителей к инновационной деятельности как условие снижения рисков в процессе внедрения педагогических новшеств

- RUS
- 中文
- ES

МОТИВАЦИОННАЯ ГОТОВНОСТЬ УЧИТЕЛЕЙ К ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК УСЛОВИЕ СНИЖЕНИЯ РИСКОВ В ПРОЦЕССЕ ВНЕДРЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НОВШЕСТВ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2015

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Askhadullina Nailya Nurgayanovna, author

Bibliographic description in the original language

Askhadullina, N. N. Motivacionnaya gotovnost uchiteley k innovacionnoy deyatelnosti kak uslovie snizheniya riskov v processe vnedreniya pedagogicheskikh novshestv / N. N. Askhadullina // Kazanskiy pedagogicheskiy zhurnal. 2015. - №4-2 (111).- S.267-270.

Annotation

В отечественном образовании уделяется серьезное внимание внедрению педагогических новшеств в образовательную среду школы. Значительная часть исследователей признает, что инновационная деятельность учителя наиболее подвержена рискам. В ходе проведенного анкетирования учителей средних общеобразовательных школ удалось подтвердить данный факт и установить, что мотивационная готовность к инновационной деятельности выступает одним из важнейших условий минимизации рисков в образовательной среде школы.

Keywords

педагогический риск, инновационная деятельность, мотивационная готовность, диспозиционный риск, физический риск, личностный риск, стратегический риск

The name of the journal

Казанский педагогический журнал

URL

http://elibrary.ru/item.asp?id=23762577

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=109588&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
VAK_KPZh_4_2_Ashadullina.N.N._statya.pdf	0,42	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Askhadullina Nailya Nurgayanovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2015-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2015-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2015	ru_RU
dc.identifier.citation	Асхадуллина, Н. Н. Мотивационная готовность учителей к инновационной деятельности как условие снижения рисков в процессе внедрения педагогических новшеств / Н. Н. Асхадуллина // Казанский педагогический журнал. 2015. - №4-2 (111).- С.267-270.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=109588&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Казанский педагогический журнал	ru_RU
dc.description.abstract	В отечественном образовании уделяется серьезное внимание внедрению педагогических новшеств в образовательную среду школы. Значительная часть исследователей признает, что инновационная деятельность учителя наиболее подвержена рискам. В ходе проведенного анкетирования учителей средних общеобразовательных школ удалось подтвердить данный факт и установить, что мотивационная готовность к инновационной деятельности выступает одним из важнейших условий минимизации рисков в образовательной среде школы.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	педагогический риск	ru_RU
dc.subject	инновационная деятельность	ru_RU
dc.subject	мотивационная готовность	ru_RU
dc.subject	диспозиционный риск	ru_RU
dc.subject	физический риск	ru_RU
dc.subject	личностный риск	ru_RU
dc.subject	стратегический риск	ru_RU
dc.title	Мотивационная готовность учителей к инновационной деятельности как условие снижения рисков в процессе внедрения педагогических новшеств	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU