KFU. Card publication. РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТИ К ТВОРЧЕСКОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ У СТУДЕНТОВ ВУЗА

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТИ К ТВОРЧЕСКОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ У СТУДЕНТОВ ВУЗА

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2015

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Akhmetshina Gulnaz Radikovna, author

Salakhov Rasykh Farukovich, author

Salakhova Rada Insafovna, author

Bibliographic description in the original language

Salakhov R.F. LIChNOSTNO-ORIENTIROVANNYY PODKhOD KAK METODOLOGIChESKAYa OSNOVA RAZVITIYa SPOSOBNOSTI K TVORChESKOY SAMOREALIZACII U STUDENTOV VUZA / R.F. Salakhov, R.I. Salakhova, G.R. Akhmetshina // Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya. – 2015. – № 3. - URL: www.science-education.ru/123-19663 (data obrashheniya: 16.07.2015).

Annotation

Аннотация: в предлагаемой статье рассматриваются теоретические основы личностно-ориентированного подхода как методологической основы развития способности к творческой самореализации у студентов вуза. Проблематика исследования детерминировала необходимость целенаправленного изучения и теоретического обоснования личностно-ориентированного подхода в рамках образовательной деятельности. Автором раскрыты структурные компоненты данного подхода. Личностно-ориентированный подход описан как единство личностного, деятельностного и технологического компонентов. На основе развернутого анализа указанных компонентов предложена рабочая трактовка личностно-ориентированного подхода. Автором выделяются три основные группы модели личностно-ориентированного подхода: социально-педагогическая, предметно-дидактическая, психологическая, на основе которых описываются возможности личностно-ориентированного подхода при развитии способности к творческой самореализации студентов вуза.

Keywords

Ключевые слова: самореализация студента, личностно-ориентированный подход, образовательная деятельность, творческая самореализация студента, самоактуализация.

The name of the journal

Современные проблемы науки и образования/ Электронный научный журнал

On-line resource for training course

http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/handle/net/104509/Lichnostno_orientirovannyj....pdf?sequence=1&isAllowed=y

URL

http://www.science-education.ru/123-19663

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=111058&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
Lichnostno_orientirovannyj....pdf	0,15	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Akhmetshina Gulnaz Radikovna	ru_RU
dc.contributor.author	Salakhov Rasykh Farukovich	ru_RU
dc.contributor.author	Salakhova Rada Insafovna	ru_RU
dc.contributor.author	Salakhova Rada Insafovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2015-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2015-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2015	ru_RU
dc.identifier.citation	Салахов Р.Ф. ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД КАК МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТИ К ТВОРЧЕСКОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ У СТУДЕНТОВ ВУЗА / Р.Ф. Салахов, Р.И. Салахова, Г.Р. Ахметшина // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 3. - URL: www.science-education.ru/123-19663 (дата обращения: 16.07.2015).	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=111058&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Современные проблемы науки и образования/ Электронный научный журнал	ru_RU
dc.description.abstract	Аннотация: в предлагаемой статье рассматриваются теоретические основы личностно-ориентированного подхода как методологической основы развития способности к творческой самореализации у студентов вуза. Проблематика исследования детерминировала необходимость целенаправленного изучения и теоретического обоснования личностно-ориентированного подхода в рамках образовательной деятельности. Автором раскрыты структурные компоненты данного подхода. Личностно-ориентированный подход описан как единство личностного, деятельностного и технологического компонентов. На основе развернутого анализа указанных компонентов предложена рабочая трактовка личностно-ориентированного подхода. Автором выделяются три основные группы модели личностно-ориентированного подхода: социально-педагогическая, предметно-дидактическая, психологическая, на основе которых описываются возможности личностно-ориентированного подхода при развитии способности к творческой самореализации студентов вуза.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Ключевые слова: самореализация студента	ru_RU
dc.subject	личностно-ориентированный подход	ru_RU
dc.subject	образовательная деятельность	ru_RU
dc.subject	творческая самореализация студента	ru_RU
dc.subject	самоактуализация.	ru_RU
dc.title	РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТИ К ТВОРЧЕСКОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ У СТУДЕНТОВ ВУЗА	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU