KFU. Card publication. О критериях готовности будущих учителей к созданию высокоинтеллектуальных образовательных новшеств

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

О КРИТЕРИЯХ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К СОЗДАНИЮ ВЫСОКОИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ НОВШЕСТВ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2015

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Savina Nadezhda Nikolaevna, author

Shatunova Olga Vasilevna, author

Bibliographic description in the original language

Savina, N.N. O kriteriyakh gotovnosti budushhikh uchiteley k sozdaniyu vysokointellektualnykh obrazovatelnykh novshestv / N.N. Savina, O.V. Shatunova // Innovacii v obrazovanii. – 2015. – № 11. – S. 68–77.

Annotation

В статье обоснована необходимость введения в высших профессиональных учебных заведения, осуществляющих подготовку будущих учителей, практико-ориентированных модулей и отдельных курсов, направленных на формирование у студентов готовности к осуществлению инновационной деятельности, а также к развитию лидерских качеств, необходимых для выстраивания успешной карьеры учителя. Предложены критерии и показатели оценки готовности школьных учителей к созданию высокоинтеллектуальных образовательных новшеств как составляющей общей готовности к инновационной деятельности. Дана характеристика уровней сформированности готовности будущих учителей к созданию высокоинтеллектуальных образовательных новшеств.

Keywords

инновационная деятельность, высокоинтеллектуальные образовательные новшества

The name of the journal

Инновации в образовании

URL

http://elibrary.ru/item.asp?id=24344774

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=117122&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Savina Nadezhda Nikolaevna	ru_RU
dc.contributor.author	Shatunova Olga Vasilevna	ru_RU
dc.date.accessioned	2015-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2015-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2015	ru_RU
dc.identifier.citation	Савина, Н.Н. О критериях готовности будущих учителей к созданию высокоинтеллектуальных образовательных новшеств / Н.Н. Савина, О.В. Шатунова // Инновации в образовании. – 2015. – № 11. – С. 68–77.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=117122&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Инновации в образовании	ru_RU
dc.description.abstract	В статье обоснована необходимость введения в высших профессиональных учебных заведения, осуществляющих подготовку будущих учителей, практико-ориентированных модулей и отдельных курсов, направленных на формирование у студентов готовности к осуществлению инновационной деятельности, а также к развитию лидерских качеств, необходимых для выстраивания успешной карьеры учителя. Предложены критерии и показатели оценки готовности школьных учителей к созданию высокоинтеллектуальных образовательных новшеств как составляющей общей готовности к инновационной деятельности. Дана характеристика уровней сформированности готовности будущих учителей к созданию высокоинтеллектуальных образовательных новшеств.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	инновационная деятельность	ru_RU
dc.subject	высокоинтеллектуальные образовательные новшества	ru_RU
dc.title	О критериях готовности будущих учителей к созданию высокоинтеллектуальных образовательных новшеств	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU