| Form of presentation | Articles in international journals and collections |
| Year of publication | 2015 |
| Язык | английский |
|
Brodovskaya Lyudmila Nikolaevna, author
Buravleva Vera Viktorovna, author
Fazliev Ayvaz Minnegosmanovich, author
|
| Bibliographic description in the original language |
The role of history textbook for the creation of multicultural educational model in Russia |
| Annotation |
Актуальность исследуемой проблемы определяется происходящей модернизацией исторического образования в нашей стране. Целью статьи является анализ тенденций развития учебно-методической базы исторического образования постсоветского периода (конец XX ? начало ХХI веков) и конкретного региона (Республика Татарстан). Основным методом исследования данной проблемы является сравнительно-исторический метод. В статье представлены результаты, свидетельствующие о том, что значительная часть имеющихся учебных изданий по Отечественной истории не рассматривает Россию как многонациональное, поликонфессиональное государство и не способствует формированию гармоничного этнокультурного сознания. Материалы статьи могут быть полезны в современных общественных дискуссиях о месте учебника истории в поликультурном образовательном пространстве России, а так же при написании новых учебников |
| Keywords |
учебник истории, образовательная модель, поликультурное образование, этническое и конфессиональное многообразие, Россия, Татарстан |
| The name of the journal |
Social Sciences (Pakistan)
|
| URL |
http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84945181295&partnerID=40&md5=aa45bfb0e72eb81728184c435cc46dab |
| Please use this ID to quote from or refer to the card |
https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=121246&p_lang=2 |
Full metadata record  |
| Field DC |
Value |
Language |
| dc.contributor.author |
Brodovskaya Lyudmila Nikolaevna |
ru_RU |
| dc.contributor.author |
Buravleva Vera Viktorovna |
ru_RU |
| dc.contributor.author |
Fazliev Ayvaz Minnegosmanovich |
ru_RU |
| dc.date.accessioned |
2015-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.available |
2015-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
| dc.date.issued |
2015 |
ru_RU |
| dc.identifier.citation |
The role of history textbook for the creation of multicultural educational model in Russia |
ru_RU |
| dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=121246&p_lang=2 |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Social Sciences (Pakistan) |
ru_RU |
| dc.description.abstract |
Актуальность исследуемой проблемы определяется происходящей модернизацией исторического образования в нашей стране. Целью статьи является анализ тенденций развития учебно-методической базы исторического образования постсоветского периода (конец XX ? начало ХХI веков) и конкретного региона (Республика Татарстан). Основным методом исследования данной проблемы является сравнительно-исторический метод. В статье представлены результаты, свидетельствующие о том, что значительная часть имеющихся учебных изданий по Отечественной истории не рассматривает Россию как многонациональное, поликонфессиональное государство и не способствует формированию гармоничного этнокультурного сознания. Материалы статьи могут быть полезны в современных общественных дискуссиях о месте учебника истории в поликультурном образовательном пространстве России, а так же при написании новых учебников |
ru_RU |
| dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
| dc.subject |
учебник истории |
ru_RU |
| dc.subject |
образовательная модель |
ru_RU |
| dc.subject |
поликультурное образование |
ru_RU |
| dc.subject |
этническое и конфессиональное многообразие |
ru_RU |
| dc.subject |
Россия |
ru_RU |
| dc.subject |
Татарстан |
ru_RU |
| dc.title |
The role of history textbook for the creation of multicultural educational model in Russia |
ru_RU |
| dc.type |
Articles in international journals and collections |
ru_RU |
|
RUS 
中文 
ES 
Sitemap
