KFU. Card publication. Учебные ситуации и задачи как средство проблемного обучения будущих учителей истории математики

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

УЧЕБНЫЕ СИТУАЦИИ И ЗАДАЧИ КАК СРЕДСТВО ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИСТОРИИ МАТЕМАТИКИ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2016

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Gilmullin Mansur Fayzrakhmanovich, author

Bibliographic description in the original language

Gilmullin M.F. Uchebnye situacii i zadachi kak sredstvo problemnogo obucheniya budushhikh uchiteley istorii matematiki / M.F. Gilmullin // Problemnoe obuchenie v sovremennom mire. Sbornik statey VI Mezhdunarodnykh chteniy. – Elabuga, 2016. – S. 156-162.

Annotation

Проблемное обучение в современном мире. Сборник статей VI Международных чтений.

Keywords

история математики, будущие учителя математики, математико-методическая культура учителя, формирование исторического компонента, учебные ситуации профессионального развития, учебные историко-методические задачи, history of mathematics, future math teachers, teacher?s mathematical-methodological culture, formation of historical component, educational situations of professional development, educational historical-methodological tasks

The name of the journal

Проблемное обучение в современном мире. Сборник статей VI Международных чтений.

URL

https://elibrary.ru/item.asp?id=27232724

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=131522&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
F_93_Elabuga16_problemnoe.pdf	0,36	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Gilmullin Mansur Fayzrakhmanovich	ru_RU
dc.date.accessioned	2016-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2016-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2016	ru_RU
dc.identifier.citation	Гильмуллин М.Ф. Учебные ситуации и задачи как средство проблемного обучения будущих учителей истории математики / М.Ф. Гильмуллин // Проблемное обучение в современном мире. Сборник статей VI Международных чтений. – Елабуга, 2016. – С. 156-162.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=131522&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Проблемное обучение в современном мире. Сборник статей VI Международных чтений.	ru_RU
dc.description.abstract	Статья посвящена проблеме формирования исторического компонента математико-методической культуры будущего учителя математики. Важнейшим средством в соответствующей методике обучения истории математики являются учебные ситуации профес-сионального развития и учебные историко-методические задачи. The article is devoted to the formation of the historical component of the mathematical-methodological culture of future teachers of mathematics. A critical means in the proper methods of teaching the history of mathematics are the educational situations of professional development and educational historical-methodological tasks.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	история математики	ru_RU
dc.subject	будущие учителя математики	ru_RU
dc.subject	математико-методическая культура учителя	ru_RU
dc.subject	формирование исторического компонента	ru_RU
dc.subject	учебные ситуации профессионального развития	ru_RU
dc.subject	учебные историко-методические задачи	ru_RU
dc.subject	history of mathematics	ru_RU
dc.subject	future math teachers	ru_RU
dc.subject	teacher?s mathematical-methodological culture	ru_RU
dc.subject	formation of historical component	ru_RU
dc.subject	educational situations of professional development	ru_RU
dc.subject	educational historical-methodological tasks	ru_RU
dc.title	Учебные ситуации и задачи как средство проблемного обучения будущих учителей истории математики	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU