KFU. Card publication. Профессионально-личностные характеристики современного учителя в Канаде

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ В КАНАДЕ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2016

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Bodnar Svetlana Sergeevna, author

Bibliographic description in the original language

Bodnar S.S. Professionalno-lichnostnye kharakteristiki sovremennogo uchitelya v Kanade / S.S. Bodnar // Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya. – 2016. – № 6. (VAK)

Annotation

Современные проблемы науки и образования

Keywords

"качественный учитель", непрерывное педагогическое образование, стандарты профессиональной деятельности учителя в Канаде, этические стандарты профессии учителя, педагогические компетенции

The name of the journal

Современные проблемы науки и образования

URL

http://www.science-education.ru/article/view?id=25532

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=146335&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
VAK.PDF	0,29	PDF	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Bodnar Svetlana Sergeevna	ru_RU
dc.date.accessioned	2016-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2016-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2016	ru_RU
dc.identifier.citation	Боднар С.С. Профессионально-личностные характеристики современного учителя в Канаде / С.С. Боднар // Современные проблемы науки и образования. – 2016. – № 6. (ВАК)	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=146335&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Современные проблемы науки и образования	ru_RU
dc.description.abstract	Современные проблемы науки и образования	ru_RU
dc.description.abstract	Актуальность исследуемой проблемы обусловлена необходимостью поиска путей повышения профессионализма и качественной подготовки современного учителя. В Канаде профессия учителя является престижной и пользуется поддержкой в виде инвестиций в подготовку кадров, проводимая политика характеризуется преемственностью, а цели образования формулируются четко и конкретно. Цель статьи направлена на изучение современного профессионально-личностного портрета учителя в Канаде. Основные результаты исследования заключаются в систематизации стержневых характеристик современного учителя Канады, а именно: умение организовывать, планировать и управлять деятельностью учащихся в учебной среде школы; способность налаживать конструктивное общение с учениками, родителями, коллегами и общественностью, проявлять толерантное отношение ко всем участникам учебного процесса; способность работать в условиях поликультурной среды; умение решать задачу развития самостоятельного мышления учеников; осознание необходимости	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	"качественный учитель"	ru_RU
dc.subject	непрерывное педагогическое образование	ru_RU
dc.subject	стандарты профессиональной деятельности учителя в Канаде	ru_RU
dc.subject	этические стандарты профессии учителя	ru_RU
dc.subject	педагогические компетенции	ru_RU
dc.title	Профессионально-личностные характеристики современного учителя в Канаде	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU