KFU. Card publication. Научно-теоретические основы билингвального обучения дошкольников

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БИЛИНГВАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2017

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Kamalova Lera Akhtyamovna, author

Authors, students KFU

Valiullina Aygul Ravilevna, author

Bibliographic description in the original language

Kamalova L.A.,Valiullina A.R. Nauchno-teoreticheskie osnovy bilingvalnogo obucheniya doshkolnikov// Lichnost kak obekt psikhologicheskogo i pedagogicheskogo vozdeystviya:sbornik materialov Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferencii.- Ufa,2017. - Aeterna, s. 100-102.

Annotation

Личность как объект психологического и педагогического воздействия

Keywords

Дошкольник, билингвальный, детский сад, билингвизм, многонациональный, родной язык.

The name of the journal

Личность как объект психологического и педагогического воздействия

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=165390&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Kamalova Lera Akhtyamovna	ru_RU
dc.contributor.author	Valiullina Aygul Ravilevna	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2017	ru_RU
dc.identifier.citation	Камалова Л.А.,Валиуллина А.Р. Научно-теоретические основы билингвального обучения дошкольников// Личность как объект психологического и педагогического воздействия:сборник материалов Международной научно-практической конференции.- Уфа,2017. - Аэтерна, с. 100-102.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=165390&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Личность как объект психологического и педагогического воздействия	ru_RU
dc.description.abstract	Статья посвящена актуальной проблеме билингвального обучения детей дошкольного возраста в детских образовательных организациях. Цель – рассмотреть понятие билингвизма и различные точки зрения на модели организации билингвального образования в детских садах. В последнее время увеличивается количество детей, с раннего возраста оказывающихся в ситуации двуязычия. Это дети мигрантов, вынужденных переселенцев, дети из смешанных семей. Считается классическим определение У.Вайнрайха, где он утверждает, что билингвизм - это владение двумя языками и попеременное их использование в зависимости от условий речевого общения.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Дошкольник	ru_RU
dc.subject	билингвальный	ru_RU
dc.subject	детский сад	ru_RU
dc.subject	билингвизм	ru_RU
dc.subject	многонациональный	ru_RU
dc.subject	родной язык.	ru_RU
dc.title	Научно-теоретические основы билингвального обучения дошкольников	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU