KFU. Card publication. Организация деятельности студентов на втором этапе внедрения балльно-рейтинговой системы

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ НА ВТОРОМ ЭТАПЕ ВНЕДРЕНИЯ БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2017

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Kamaleeva Alsu Raufovna, author

Bibliographic description in the original language

Kamaleeva A.R. Organizaciya deyatelnosti studentov na vtorom etape vnedreniya ballno-reytingovoy sistemy // Aktualnye problemy innovacionnogo pedagogicheskogo obrazovaniya. 2017. №3. S.24-29

Annotation

Преимущество внедрения балльно-рейтинговой системы результатов обучения состоит в том, что она является инструментом для сбора и анализа данных, который не нарушает естественного хода учебного процесса, становится его составной частью. Эта система органически вписывается в технологию модульного обучения с использованием укрупнения дидактических единиц при обучении студентов. В статье описывается методика внедрения балльно-рейтинговой системы оценивания результатов обучения в вузе в три этапа: подготовительного, включающего в себя составление и утверждение учебно-методического комплекса и учебной карты для студентов по предмету; внедренческого с помощью авторской организации деятельности студентов; и завершающего, на котором контролируется уровень сформированности основных естественнонаучных компетенций у каждого студента гуманитарных и социально-экономических специальностей.

Keywords

балльно-рейтинговой система, оценивание результатов обучения, УМК, учебная карта.

The name of the journal

Актуальные проблемы инновационного педагогического образования

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=168087&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
F_25_28.pdf	0,35	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Kamaleeva Alsu Raufovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2017	ru_RU
dc.identifier.citation	Камалеева А.Р. Организация деятельности студентов на втором этапе внедрения балльно-рейтинговой системы // Актуальные проблемы инновационного педагогического образования. 2017. №3. С.24-29	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=168087&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Актуальные проблемы инновационного педагогического образования	ru_RU
dc.description.abstract	Преимущество внедрения балльно-рейтинговой системы результатов обучения состоит в том, что она является инструментом для сбора и анализа данных, который не нарушает естественного хода учебного процесса, становится его составной частью. Эта система органически вписывается в технологию модульного обучения с использованием укрупнения дидактических единиц при обучении студентов. В статье описывается методика внедрения балльно-рейтинговой системы оценивания результатов обучения в вузе в три этапа: подготовительного, включающего в себя составление и утверждение учебно-методического комплекса и учебной карты для студентов по предмету; внедренческого с помощью авторской организации деятельности студентов; и завершающего, на котором контролируется уровень сформированности основных естественнонаучных компетенций у каждого студента гуманитарных и социально-экономических специальностей.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	балльно-рейтинговой система	ru_RU
dc.subject	оценивание результатов обучения	ru_RU
dc.subject	УМК	ru_RU
dc.subject	учебная карта.	ru_RU
dc.title	Организация деятельности студентов на втором этапе внедрения балльно-рейтинговой системы	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU