KFU. Card publication. The Knowledge And Skills Of The 21st Century Teachers

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

THE KNOWLEDGE AND SKILLS OF THE 21ST CENTURY TEACHERS

Form of presentation

Articles in international journals and collections

Year of publication

2017

Язык

английский

Authors, employees of KFU

Zeleeva Vera Petrovna, author

Bibliographic description in the original language

Viara Gyurova, Vera Zeleeva. The Knowledge And Skills Of The 21st Century Teachers //The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS. - Volume XXIX, Pages 282-291 (31 August 2017

Annotation

Что бы прогнозировать образовательные потребности учеников 21-го века нужно выяснить особенности, которые отличают учеников 21-го века от их сверстников 20-го века. Вот некоторые из этих характеристик: Ученики 21-го века «дигитально рожденными”, информационные и коммуникационные технологии являются частью их ежедневия и поэтому эти технологии должны быть основным средством их обучения и учебы. Школа должна формировать их дигитальную грамотность. Намного выше, ученики 21-го века живут в информационом обществе, в котором информация является двигателем прогресса, источником знания вне классной комнаты, поводом и средством для контактов (часто виртуальными) и для объединения мнений и позиций, но и средством для манипуляции и часто – для вторжения в личное пространство людей. Поэтому школа 21-го века должна формировать у них культуру гражданина информационного общества. Ученики 21-го века живут в мир динамичных изменений во всех областях, и школа должна готовить их справляться самим и у

Keywords

модели учебы (обучения) 21-го века; умения для 21 века; образование 21 века; квалификация учителей 21-го века.

The name of the journal

The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=168563&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Zeleeva Vera Petrovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2017	ru_RU
dc.identifier.citation	Viara Gyurova, Vera Zeleeva. The Knowledge And Skills Of The 21st Century Teachers //The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS. - Volume XXIX, Pages 282-291 (31 August 2017	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=168563&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences	ru_RU
dc.description.abstract	Что бы прогнозировать образовательные потребности учеников 21-го века нужно выяснить особенности, которые отличают учеников 21-го века от их сверстников 20-го века. Вот некоторые из этих характеристик: Ученики 21-го века «дигитально рожденными”, информационные и коммуникационные технологии являются частью их ежедневия и поэтому эти технологии должны быть основным средством их обучения и учебы. Школа должна формировать их дигитальную грамотность. Намного выше, ученики 21-го века живут в информационом обществе, в котором информация является двигателем прогресса, источником знания вне классной комнаты, поводом и средством для контактов (часто виртуальными) и для объединения мнений и позиций, но и средством для манипуляции и часто – для вторжения в личное пространство людей. Поэтому школа 21-го века должна формировать у них культуру гражданина информационного общества. Ученики 21-го века живут в мир динамичных изменений во всех областях, и школа должна готовить их справляться самим и у	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject		ru_RU
dc.title	The Knowledge And Skills Of The 21st Century Teachers	ru_RU
dc.type	Articles in international journals and collections	ru_RU