KFU. Card publication. Реализация сопоставительного подхода при обучении немецкому языку как второму иностранному

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

РЕАЛИЗАЦИЯ СОПОСТАВИТЕЛЬНОГО ПОДХОДА ПРИ ОБУЧЕНИИ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ КАК ВТОРОМУ ИНОСТРАННОМУ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2017

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Sibgatullina Alfiya Ashrafulovna, author

Bibliographic description in the original language

Sibgatullina A.A. Realizaciya sopostavitelnogo podkhoda pri obuchenii nemeckomu yazyku kak vtoromu inostrannomu // Filologicheskie nauki. Voprosy teorii i praktiki. 2017.- № 3 (69). – s. 201-205 (VAK)

Annotation

В статье рассматривается проблема преподавания немецкого языка как второго иностранного после английского. Автором проанализированы возможности использования сравнения как одного из методов сравнительно-сопоставительного языкознания в работе учителя иностранного языка. Приведены примеры сопоставления английского и немецкого языков на фонологическом, морфологическом, синтаксическом и семантическом уровнях.

Keywords

сравнительно-сопоставительное языкознание, сравнение, язык-эталон, фонологический уровень, морфологический уровень, синтаксический уровень, семантический уровень языка, comparative linguistics, comparison, language-reference, phonological level, morphological level, syntactic level, semantic level of language.

The name of the journal

Филологические науки. Вопросы теории и практики

URL

http://www.gramota.net/materials/2/2017/3-1/61.html

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=169868&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
F_issn_1997_2911_2017_3_1_61.pdf	0,41	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Sibgatullina Alfiya Ashrafulovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2017	ru_RU
dc.identifier.citation	Сибгатуллина А.А. Реализация сопоставительного подхода при обучении немецкому языку как второму иностранному // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2017.- № 3 (69). – с. 201-205 (ВАК)	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=169868&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Филологические науки. Вопросы теории и практики	ru_RU
dc.description.abstract	В статье рассматривается проблема преподавания немецкого языка как второго иностранного после английского. Автором проанализированы возможности использования сравнения как одного из методов сравнительно-сопоставительного языкознания в работе учителя иностранного языка. Приведены примеры сопоставления английского и немецкого языков на фонологическом, морфологическом, синтаксическом и семантическом уровнях.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	сравнительно-сопоставительное языкознание	ru_RU
dc.subject	сравнение	ru_RU
dc.subject	язык-эталон	ru_RU
dc.subject	фонологический уровень	ru_RU
dc.subject	морфологический уровень	ru_RU
dc.subject	синтаксический уровень	ru_RU
dc.subject	семантический уровень языка	ru_RU
dc.subject	comparative linguistics	ru_RU
dc.subject	comparison	ru_RU
dc.subject	language-reference	ru_RU
dc.subject	phonological level	ru_RU
dc.subject	morphological level	ru_RU
dc.subject	syntactic level	ru_RU
dc.subject	semantic level of language.	ru_RU
dc.title	Реализация сопоставительного подхода при обучении немецкому языку как второму иностранному	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU