KFU. Card publication. Организация учебного процесса бакалавров-физиков педагогического направления с применением интерактивных форм обучения

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА БАКАЛАВРОВ-ФИЗИКОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ ИНТЕРАКТИВНЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2018

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Akhmedova Alfira Mazitovna, author

Garnaeva Guzel Ildarovna, author

Nizamova Elmira Ilgamovna, author

Khabibullina Guzel Zabirovna, author

Shigapova Elvera Damirovna, author

Bibliographic description in the original language

Shigapova E.D., Khabibullina G.Z., Garnaeva G.I., Nizamova E.I., Akhmedova A.M. Organizaciya uchebnogo processa bakalavrov-fizikov pedagogicheskogo napravleniya s primeneniem interaktivnykh form obucheniya // Kazanskiy pedagogicheskiy zhurnal. - 2018. - 1 (126). - S.46-52.

Annotation

Актуальность заявленной в статье проблемы обусловлена тем, что в рамках перехода к федеральным государственным образовательным стандартам третьего поколения и новому профессиональному стандарту педагога особое значение приобретает задача подготовки академически мобильных учителей, владеющих определенной широтой знаний как в своей предметной области, так и в смежных областях, ориентирующихся в новых достижениях разных наук и использующих их при решении профессиональных задач, умеющих самостоятельно разрабатывать и внедрять в учебный процесс новые активные методы обучения и образовательные технологии, отвечающие актуальным потребностям образовательного учреждения. Цель статьи заключается в исследовании возможности организации процесса подготовки будущих учителей физики с применением интерактивных форм обучения. Применение интерактивных методов обучения, предусматривающих взаимодействие не только преподавателя со студентом, но и студентов между собой, заключается в том, чтобы дать студенту возможность получить разностороннее образование по выбранному направлению подготовки...

Keywords

ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ, INTERACTIVE FORMS, ПОДГОТОВКА БАКАЛАВРОВ, ДЕЛОВАЯ ИГРА, КЕЙС-МЕТОД, CASE-STUDY METHOD, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, PROJECT ACTIVITY, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, PROFESSIONAL EDUCATION, BACHELOR EDUCATION, PROFESSIONAL SIMULATION

The name of the journal

Казанский педагогический журнал

URL

https://www.elibrary.ru/download/elibrary_32424147_85998971.pdf

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=176883&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Akhmedova Alfira Mazitovna	ru_RU
dc.contributor.author	Garnaeva Guzel Ildarovna	ru_RU
dc.contributor.author	Nizamova Elmira Ilgamovna	ru_RU
dc.contributor.author	Khabibullina Guzel Zabirovna	ru_RU
dc.contributor.author	Shigapova Elvera Damirovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2018	ru_RU
dc.identifier.citation	Шигапова Э.Д., Хабибуллина Г.З., Гарнаева Г.И., Низамова Э.И., Ахмедова А.М. Организация учебного процесса бакалавров-физиков педагогического направления с применением интерактивных форм обучения // Казанский педагогический журнал. - 2018. - 1 (126). - С.46-52.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=176883&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Казанский педагогический журнал	ru_RU
dc.description.abstract	Актуальность заявленной в статье проблемы обусловлена тем, что в рамках перехода к федеральным государственным образовательным стандартам третьего поколения и новому профессиональному стандарту педагога особое значение приобретает задача подготовки академически мобильных учителей, владеющих определенной широтой знаний как в своей предметной области, так и в смежных областях, ориентирующихся в новых достижениях разных наук и использующих их при решении профессиональных задач, умеющих самостоятельно разрабатывать и внедрять в учебный процесс новые активные методы обучения и образовательные технологии, отвечающие актуальным потребностям образовательного учреждения. Цель статьи заключается в исследовании возможности организации процесса подготовки будущих учителей физики с применением интерактивных форм обучения. Применение интерактивных методов обучения, предусматривающих взаимодействие не только преподавателя со студентом, но и студентов между собой, заключается в том, чтобы дать студенту возможность получить разностороннее образование по выбранному направлению подготовки...	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ	ru_RU
dc.subject	INTERACTIVE FORMS	ru_RU
dc.subject	ПОДГОТОВКА БАКАЛАВРОВ	ru_RU
dc.subject	ДЕЛОВАЯ ИГРА	ru_RU
dc.subject	КЕЙС-МЕТОД	ru_RU
dc.subject	CASE-STUDY METHOD	ru_RU
dc.subject	ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ	ru_RU
dc.subject	PROJECT ACTIVITY	ru_RU
dc.subject	ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ	ru_RU
dc.subject	PROFESSIONAL EDUCATION	ru_RU
dc.subject	BACHELOR EDUCATION	ru_RU
dc.subject	PROFESSIONAL SIMULATION	ru_RU
dc.title	Организация учебного процесса бакалавров-физиков педагогического направления с применением интерактивных форм обучения	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU