KFU. Card publication. Новая организационная структура педагогической магистратуры: постановка проблемы и стратегические ориентиры

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

НОВАЯ ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МАГИСТРАТУРЫ: ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ И СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ОРИЕНТИРЫ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2016

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Vlasova Vera Konstantinovna, author

Sakhieva Regina Gennadevna, author

Bibliographic description in the original language

Sakhieva R.G., Vlasova V.K. Novaya organizacionnaya struktura pedagogicheskoy magistratury: postanovka problemy i strategicheskie orientiry/ R.G.Sakhieva, V.K.Vlasova // Obrazovanie i samorazvitie. 2016. № 2 (48). S. 18-28

Annotation

Актуальность статьи обусловлена тем, что современная индустрия образования, смена образовательной парадигмы предъявляют особые требования к личности учителя и уровню сформирован-ности его компетенций. Они вносят существенные изменения в содержание подготовки учителей, предполагают совершенно иные механизмы организации образовательного процесса на всех уровнях их подготовки, в том числе и на уровне магистратуры, который предполагает углубленную профессиональную подготовку инновационного характера. Раскрывая методологические аспекты проблемы, в статье акцентируется внимание на используемом авторами при проектировании магистерских программ подготовки педагогов, так называемом, 3Б-подходе, заключающемся в комплексной интеграции трех подходов, а именно субъектно-деятельностного, компетентностно-деятельностного и рефлексивно-деятельностного.

Keywords

педагогическое образование, модернизация педагогического образования, педагогическая магистратура

The name of the journal

Образование и саморазвитие

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=186704&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Vlasova Vera Konstantinovna	ru_RU
dc.contributor.author	Sakhieva Regina Gennadevna	ru_RU
dc.date.accessioned	2016-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2016-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2016	ru_RU
dc.identifier.citation	Сахиева Р.Г., Власова В.К. Новая организационная структура педагогической магистратуры: постановка проблемы и стратегические ориентиры/ Р.Г.Сахиева, В.К.Власова // Образование и саморазвитие. 2016. № 2 (48). С. 18-28	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=186704&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Образование и саморазвитие	ru_RU
dc.description.abstract	Актуальность статьи обусловлена тем, что современная индустрия образования, смена образовательной парадигмы предъявляют особые требования к личности учителя и уровню сформирован-ности его компетенций. Они вносят существенные изменения в содержание подготовки учителей, предполагают совершенно иные механизмы организации образовательного процесса на всех уровнях их подготовки, в том числе и на уровне магистратуры, который предполагает углубленную профессиональную подготовку инновационного характера. Раскрывая методологические аспекты проблемы, в статье акцентируется внимание на используемом авторами при проектировании магистерских программ подготовки педагогов, так называемом, 3Б-подходе, заключающемся в комплексной интеграции трех подходов, а именно субъектно-деятельностного, компетентностно-деятельностного и рефлексивно-деятельностного.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	педагогическое образование	ru_RU
dc.subject	модернизация педагогического образования	ru_RU
dc.subject	педагогическая магистратура	ru_RU
dc.title	Новая организационная структура педагогической магистратуры: постановка проблемы и стратегические ориентиры	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU