KFU. Card publication. Формирование типа правильной читательской деятельности школьников в современной школе

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ФОРМИРОВАНИЕ ТИПА ПРАВИЛЬНОЙ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2019

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Kamalova Lera Akhtyamovna, author

Bibliographic description in the original language

Kamalova L.A. Formirovanie tipa pravilnoy chitatelskoy deyatelnosti shkolnikov v sovremennoy shkole/ L.A.Kamalova//European scientific conference:sbornik statey Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferencii (g.Anapa, 31 yanvarya 2019 g.). - Anapa:NIC Innova, 2019.

Annotation

European scientific conference

Keywords

формирование, тип правильной читательской деятельности, начальная школа, младший школьник

The name of the journal

European scientific conference

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=195220&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Kamalova Lera Akhtyamovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2019	ru_RU
dc.identifier.citation	Камалова Л.А. Формирование типа правильной читательской деятельности школьников в современной школе/ Л.А.Камалова//European scientific conference:сборник статей Международной научно-практической конференции (г.Анапа, 31 января 2019 г.). - Анапа:НИЦ Иннова, 2019.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=195220&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	European scientific conference	ru_RU
dc.description.abstract	Формирование читательских интересов – это важная научно-педагогическая проблема. «Технология продуктивного чтения» обеспечивает понимание текста за счет овладения приемами его освоения на этапах до чтения, во время чтения и после чтения. Эта технология направлена на формирование познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий, обеспечивая умение истолковывать прочитанное и формулировать свою позицию, адекватно понимать собеседника (автора), умение осознанно читать вслух и про себя тексты учебников, умения извлекать информацию из текста.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	формирование	ru_RU
dc.subject	тип правильной читательской деятельности	ru_RU
dc.subject	начальная школа	ru_RU
dc.subject	младший школьник	ru_RU
dc.title	Формирование типа правильной читательской деятельности школьников в современной школе	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU