KFU. Card publication. Габдулхаков В., Шишова Е. Влияние профессионального мастерства педагога на коммуникативное развитие детей в поликультурной среде. // Сб.: Многоязычие и образование. – Berlin: Retorika GmbH, www.retorika.de, 2019. ISBN 978-3-944172-53-8. С. 171-181.

- RUS
- 中文
- ES

ГАБДУЛХАКОВ В., ШИШОВА Е. ВЛИЯНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА ПЕДАГОГА НА КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ В ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЕ. // СБ.: МНОГОЯЗЫЧИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ. &NDASH; BERLIN: RETORIKA GMBH, WWW.RETORIKA.DE, 2019. ISBN 978-3-944172-53-8. С. 171-181.

Form of presentation

Articles in international journals and collections

Year of publication

2019

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Gabdulkhakov Valeryan Faritovich, author

Bibliographic description in the original language

Gabdulkhakov V., Shishova E. Vliyanie professionalnogo masterstva pedagoga na kommunikativnoe razvitie detey v polikulturnoy srede. // Sb.: Mnogoyazychie i obrazovanie. – Berlin: Retorika GmbH, www.retorika.de, 2019. ISBN 978-3-944172-53-8. S. 171-181.

Annotation

Многоязычие и образование

Keywords

Профессиональное мастерство педагога, коммуникативное развитие детей.

The name of the journal

Многоязычие и образование

URL

https://kpfu.ru/institutes

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=203478&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Gabdulkhakov Valeryan Faritovich	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2019	ru_RU
dc.identifier.citation	Габдулхаков В., Шишова Е. Влияние профессионального мастерства педагога на коммуникативное развитие детей в поликультурной среде. // Сб.: Многоязычие и образование. – Berlin: Retorika GmbH, www.retorika.de, 2019. ISBN 978-3-944172-53-8. С. 171-181.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=203478&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Многоязычие и образование	ru_RU
dc.description.abstract	В ходе наблюдений за речью детей дошкольного возраста в детских садах России мы обратили внимание на то, что многие дети не способны осуществлять в своей речи тематическое и смысловое единство, межфразовую связь, композиционную и логическую последовательность описания, повествования, рассуждения, стилистическое единство речи. Без этих характеристик речь детей становится непонятной и воспринимается как неправильная. При этом педагоги в общении с детьми не всегда способны обеспечивать самореализацию личности ребенка, осуществлять эмпатию, создавать в общении рефлексивное поле, использовать резервы неосознаваемой деятельности ребенка, реализовывать в общении коммуникативное ядро, осуществлять индивидуальный подход, делать общение привлекательным, связывать общение с реальными потребностями детей. Именно эти показатели (индикаторы) педагогического мастерства влияют на развитие связной речи детей, делают ее коммуникативной, понятной в поликультурной среде.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Профессиональное мастерство педагога	ru_RU
dc.subject	коммуникативное развитие детей.	ru_RU
dc.title	Габдулхаков В., Шишова Е. Влияние профессионального мастерства педагога на коммуникативное развитие детей в поликультурной среде. // Сб.: Многоязычие и образование. – Berlin: Retorika GmbH, www.retorika.de, 2019. ISBN 978-3-944172-53-8. С. 171-181.	ru_RU
dc.type	Articles in international journals and collections	ru_RU