KFU. Card publication. Архитектоника программ практики педагогической магистратуры в условиях внедрения новых федеральных государственных образовательных стандартов

- RUS
- 中文
- ES

АРХИТЕКТОНИКА ПРОГРАММ ПРАКТИКИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МАГИСТРАТУРЫ В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ НОВЫХ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2020

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Baklashova Tatyana Aleksandrovna, author

Bibliographic description in the original language

Baklashova T. A. Arkhitektonika programm praktiki pedagogicheskoy magistratury v usloviyakh vnedreniya novykh federalnykh gosudarstvennykh obrazovatelnykh standartov / T. A. Baklashova, R.G. Sakhieva, N.V. Telegina // Pedagogika. Voprosy teorii i praktiki. - 2020. - № 1. Tom 5. - S. 79-83.

Annotation

Педагогика. Вопросы теории и практики

Keywords

архитектоника, педагогическая магистратура, практика, содержание, студент-педагог, программа, образовательный стандарт

The name of the journal

Педагогика. Вопросы теории и практики

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=228077&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Baklashova Tatyana Aleksandrovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2020	ru_RU
dc.identifier.citation	Баклашова Т. А. Архитектоника программ практики педагогической магистратуры в условиях внедрения новых федеральных государственных образовательных стандартов / Т. А. Баклашова, Р.Г. Сахиева, Н.В. Телегина // Педагогика. Вопросы теории и практики. - 2020. - № 1. Том 5. - С. 79-83.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=228077&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Педагогика. Вопросы теории и практики	ru_RU
dc.description.abstract	В статье раскрываются особенности архитектоники программ обучения на практике будущих педагогов, осуществляемых в условиях школьно-университетского партнёрства. Авторами представлены результаты анализа положительного опыта реализации программ практик студентов-педагогов (направление подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование«), впервые обоснована характеристическая архитектоника вышеуказанных программ, позволяющая обеспечить эффективность профессионально-педагогической подготовки в вузе за счет континуума обновления системы практик, особой логики отбора содержания их программ, ортогональности контента.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	архитектоника	ru_RU
dc.subject	педагогическая магистратура	ru_RU
dc.subject	практика	ru_RU
dc.subject	содержание	ru_RU
dc.subject	студент-педагог	ru_RU
dc.subject	программа	ru_RU
dc.subject	образовательный стандарт	ru_RU
dc.title	Архитектоника программ практики педагогической магистратуры в условиях внедрения новых федеральных государственных образовательных стандартов	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU