KFU. Card publication. Интерактивные приемы работы с обучающимися 9-11 классов, имеющими признаки одарённости, при подготовке к олимпиаде по литературе

- RUS
- 中文
- ES

ИНТЕРАКТИВНЫЕ ПРИЕМЫ РАБОТЫ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ 9-11 КЛАССОВ, ИМЕЮЩИМИ ПРИЗНАКИ ОДАРЁННОСТИ, ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ОЛИМПИАДЕ ПО ЛИТЕРАТУРЕ

Form of presentation

Non-approved textbooks

Year of publication

2021

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Bozhkova Galina Nikolaevna, author

Syomina Liliya Mudarisovna, author

Shabalina Nadezhda Nikolaevna, author

Bibliographic description in the original language

Bozhkova G.N., Ramazanova L.M., Shabalina N.N. Interaktivnye priemy raboty s obuchayushhimisya 9-11 klassov, imeyushhimi priznaki odaryonnosti, pri podgotovke k olimpiade po literature: uchebno-metodicheskoe posobie dlya odaryonnykh shkolnikov, studentov i magistrov / G.N. Bozhkova, L.M. Ramazanova, N.N. Shabalina. - Elabuga: Elabuzhskiy institut KFU, 2021. - 78 s.

Annotation

Учебное пособие состоит из двух глав. Первая глава носит практический характер и содержит основные сведения о целостном анализе лирических и эпических произведений. Эта информация поможет учащимся подготовиться к олимпиаде по литературе, а учителю – помочь им в этом. Одна из основных задач – обратить внимание на анализ текста, помочь проникнуть в технику творчества, понять механизмы осуществления авторского замысла, углубленно изучить наиболее важные проблемы, идеи, которые способствуют развитию продуктивного мышления одарённых детей, дают возможность приобщаться к постоянно меняющемуся, развивающемуся знанию и к новой информации. В качестве образца разбора приводится анализ произведений разных жанров и направлений. Вторая глава носит преимущественно теоретический характер и содержит информа-цию о технологиях развития критического мышления, а так же описывает способы их при-менения на занятиях (как классных, так и внеклассных). Практическим материалом послу-жили художественные произведения русской литературы. Данная глава будет полезна как для студентов вузов, с целью эффективного построения своей работы в рамках педагогиче-ской практики, так и для практикующих учителей и преподавателей. Пособие предназначено для одаренных школьников, призвано помочь им в подготов-ке к олимпиадам, написанию выпускного сочинения и исследовательских работ. Также по-собие может быть полезно студентам очного и заочного отделений высших учебных заведе-ний в освоении дисциплин гуманитарного цикла.

Keywords

Олимпиада по литературе, обучающиеся с признаками литературной одарённости, интерактивные приёмы.

On-line resource for training course

http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/handle/net/160676/F_BozhkovaG.N._Ramazanova_L.M.__Shabalina_N.N.Interaktivnye_priemy_raboty_s_obuchayushhimisya_9_11_klassov_.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=249026&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
F_BozhkovaG.N._Ramazanova_L.M.__Shabalina_N.N.Interaktivnye_priemy_raboty_s_obuchayushhimisya_9_11_klassov_.pdf	1,58	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Bozhkova Galina Nikolaevna	ru_RU
dc.contributor.author	Syomina Liliya Mudarisovna	ru_RU
dc.contributor.author	Shabalina Nadezhda Nikolaevna	ru_RU
dc.date.accessioned	2021-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2021-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2021	ru_RU
dc.identifier.citation	Божкова Г.Н., Рамазанова Л.М., Шабалина Н.Н. Интерактивные приемы работы с обучающимися 9-11 классов, имеющими признаки одарённости, при подготовке к олимпиаде по литературе: учебно-методическое пособие для одарённых школьников, студентов и магистров / Г.Н. Божкова, Л.М. Рамазанова, Н.Н. Шабалина. - Елабуга: Елабужский институт КФУ, 2021. - 78 с.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=249026&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Учебное пособие состоит из двух глав. Первая глава носит практический характер и содержит основные сведения о целостном анализе лирических и эпических произведений. Эта информация поможет учащимся подготовиться к олимпиаде по литературе, а учителю – помочь им в этом. Одна из основных задач – обратить внимание на анализ текста, помочь проникнуть в технику творчества, понять механизмы осуществления авторского замысла, углубленно изучить наиболее важные проблемы, идеи, которые способствуют развитию продуктивного мышления одарённых детей, дают возможность приобщаться к постоянно меняющемуся, развивающемуся знанию и к новой информации. В качестве образца разбора приводится анализ произведений разных жанров и направлений. Вторая глава носит преимущественно теоретический характер и содержит информа-цию о технологиях развития критического мышления, а так же описывает способы их при-менения на занятиях (как классных, так и внеклассных). Практическим материалом послу-жили художественные произведения русской литературы. Данная глава будет полезна как для студентов вузов, с целью эффективного построения своей работы в рамках педагогиче-ской практики, так и для практикующих учителей и преподавателей. Пособие предназначено для одаренных школьников, призвано помочь им в подготов-ке к олимпиадам, написанию выпускного сочинения и исследовательских работ. Также по-собие может быть полезно студентам очного и заочного отделений высших учебных заведе-ний в освоении дисциплин гуманитарного цикла.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Олимпиада по литературе	ru_RU
dc.subject	обучающиеся с признаками литературной одарённости	ru_RU
dc.subject	интерактивные приёмы.	ru_RU
dc.title	Интерактивные приемы работы с обучающимися 9-11 классов, имеющими признаки одарённости, при подготовке к олимпиаде по литературе	ru_RU
dc.type	Non-approved textbooks	ru_RU