KFU. Card publication. Диагностический инструментарий оценки конкурентоспособности преподавателей высшей школы

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ ОЦЕНКИ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2020

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Bayanova Almira Rubisovna, author

Zakirova Venera Gilmkhanovna, author

Bibliographic description in the original language

Bayanova, A.R. Diagnosticheskiy instrumentariy ocenki konkurentosposobnosti prepodavateley vysshey shkoly / A. R. Bayanova, V. G. Zakirova // Obrazovanie lichnosti. – 2020. – № 3-4. – S. 12-20.

Annotation

Образование личности

Keywords

Высшая школа, преподаватель высшей школы, конкурентоспособность, диагностика, самооценка

The name of the journal

Образование личности

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=256755&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
F_DIAGNOSTIChESKIJ_INSTRUMENTARIJ.pdf	0,23	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Bayanova Almira Rubisovna	ru_RU
dc.contributor.author	Zakirova Venera Gilmkhanovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2020-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2020	ru_RU
dc.identifier.citation	Баянова, А.Р. Диагностический инструментарий оценки конкурентоспособности преподавателей высшей школы / А. Р. Баянова, В. Г. Закирова // Образование личности. – 2020. – № 3-4. – С. 12-20.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=256755&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Образование личности	ru_RU
dc.description.abstract	Государство делает акцент на необходимости формирования и развития конкурентоспо собного человеческого капитала, являющегося эволюционным результатом интенсивного развития современного общества. Персональные качества человека и его уровень обра зования становятся движущей силой экономики. В этом ракурсе конкурентоспособность преподавателя высшей школы имеет особую направленность. С одной стороны, это лич ностная характеристика, позволяющая быть востребованным в профессии, а с другой — это ресурсный потенциал системы высшего образования, формирующий человеческий капитал для всех сфер экономики. Авторы рассматривают теоретические особенности конкурентоспособности преподавателя высшей школы сгуманистической позиции, связан ной с разрешением противоречия между рыночными отношениями в сфере образования и сложностью рыночной оценки эффекта педагогической деятельности, и ее нормируе мостью. Представлено авторское видение рассматриваемого феномена и его описание в терминах компетенций, коррелирующее с видами преподавательской деятельности. Раз работан диагностический инструментарий оценки конкурентоспособности преподавателя высшей школы, интегрирующий оценку всех участников образовательных процессов — сту дента, педагога, коллег, руководства и вуза в целом. Полученный инструментарий обладает возможностью адаптации к способам оценки деятельности преподавателя в каждом вузе, обобщая их параметры. Представленный инструментарий предлагается к использованию для управления педагогическим коллективом, выстраивания карьерных стратегий педагога и траекторий саморазвития.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Высшая школа	ru_RU
dc.subject	преподаватель высшей школы	ru_RU
dc.subject	конкурентоспособность	ru_RU
dc.subject	диагностика	ru_RU
dc.subject	самооценка	ru_RU
dc.title	Диагностический инструментарий оценки конкурентоспособности преподавателей высшей школы	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU